高中生物疑难问题的把握和理解

高中生物疑难问题的把握和理解 --种群增长率与种群增长速率 稽山中学 姜志平 020902 种群增长率与种群增长速率,二个概念,考试热点,教学重点,常有参考书误解或教师讲述不清而混淆。常规表现在如:把种群"J"型增长公式中的"λ"当成种群增长率,把种群增长率等同于种群增长...

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计算机辅助生物教学的体会与思考

计算机辅助生物教学的体会与思考 作者: 潘志伟,男,39岁, 中学一级, 本科 巢湖市烔炀中学 , 邮编238072 电话:13865231822, 邮箱:pan980422@163.com 摘要 计算机辅助教学具有运用图像、文字及各种动画和影音资料形象表达教学内容,多维整合教学手段,呈现生物知识的...

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中学生物教学中学生识记能力的培养浅谈

中学生物教学中学生识记能力的培养浅谈 安徽省合肥市第十一中学 郭本清 摘要:中学生物教材中须识记的内容多,范围广,要做到识记速度快而准确,保持时间长,需要教师对学生进行必要的识记方法的指导,培养学生良好的识记能力。 关键词:激发,培养,无意识记,有意识记,...

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如何在生物教学中培养学生的提问能力

如何在生物教学中培养学生的提问能力 罗思凯(贵州省仁怀市育人中学 564500) 摘 要:科学知识的增长永远始于问题,终于问题。学生提出有效的问题,是促进思考和学习的有效手段,是"有效教学的核心"。本文介绍了在生物教学中培养学生提问能力的一点作法。 关键词:培养 提...

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例谈答题的准确性

例谈答题的准确性和规范性 刘汉超 广西容县高中 537500 有些同学走出考场后,觉得试题难度不是很高,但是,最后成绩并不高。原因往往是因为答题不准确、不规范造成失分的。为了顺应考纲要求,必须高度重视非选择题答题的准确性和规范性。 一、正确理解题意 要做到答题准确...

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高中生物学习过程中值得关注的“主要”

高中生物学习过程中值得关注的"主要" 江苏省泗洪县洪翔中学 常泽生 人教版高中生物教材中,在描述结论性知识时有六十多处使用了"主要"。这些知识具有复杂性、严谨性、准确性的特点,它们在许多试卷中屡屡出现,而学生在答题时又常常出错。现在本人特地把常在试题中出现的"...

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实验设计中实验分析题型的处理

教材中疑难问题的理解与把握 ---------实验设计中实验分析题型的处理 稽山中学 沈 奇 020905 浙教版高中生物教材虽然没有把实验设计专门列为某一章某一节,但教材中处处渗透着实验设计的思想,体现着实验设计的重要性,这里笔者将简单谈谈实验分析题型的处理方法。实验分析...

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让教师的智慧和学生的思维在课堂上彰显绽放

让教师的智慧和学生的思维在课堂上彰显绽放 --谈高中生物课堂提问的有效性 巢湖市烔炀中学 潘志伟 2011年4月 让教师的智慧和学生的思维在课堂上彰显绽放 --谈高中生物课堂提问的有效性 摘要 课堂教学的实质,是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。课堂上教师与学生...

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高中生物概念教学初探

高中生物概念教学初探 绍兴稽山中学 边丽荣 大家都知道概念是人们对事物本质的认识,逻辑思维的最基本单元和形式。智力的开发与发展,创新与创造能力的挖掘与培养,皆离不开基本概念, 高中生物教材中,有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念,它们是抽象的,学生往...

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植物细胞的光合作用与呼吸作用高考复习方案

植物细胞的光合作用与呼吸作用高考复习方案 稽山中学 陈帮闯 020904 一、问题的提出:植物细胞的光合作用与呼吸作用是高中生物学内容的重点和难点,两者生理过程复杂,同时进行、紧密联系。在历年的高考试卷中占据重要的地位。学生在学习植物光合作用与呼吸作用的相互关系...

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