高中英语必修四 主谓一致讲解

主谓一致 Subject-Verb Agreement I am a teacher She often does her homework in the morning. There is only one box on the table. There are 50 students in our class. (一)四大原则 1、 语法一致原则:即主语是单数形式,谓语动词用单数形式,主语是复数形式,谓...

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高一非谓语动名词做主语,表语和宾语

高一:非谓语语法-- -ing形式充当主语,宾语,表语 一. 非谓语:_________________ 句子成分:主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,宾语补足语 请分析句子成分 Eg: I observed the Senior Three boy practice playing basketball every day after school. Eg: His hobby i...

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人教版高一下(模块3&4)期末重点词汇(短语)、语法巩固练习

人教版高一下(模块3&4)期末重点词汇(短语)、语法巩固练习 (含答案) 一、词汇(注意动词形式) 1. Don`t f_________ him to do anything he is unwilling to do. 2. Whether we will go climbing d__________ on the head teacher. 3. He is six feet tall, with_____...

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人教版新课标模块4 Unit 4 说英语时必须同时使用的肢体语言

说英语时必须同时使用的肢体语言 我们中国人常用"绘声绘色"、"比手划脚"、"眉飞色舞"等来形容一个人说话生动的情景,有时也会用"使眼色"、"摆手"等一些体势语言。英美人使用的体势语言也很丰富。因为体势语言的使用,使语言不仅生动有趣,还有了直观的视觉感受。下面我就来...

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人教新课标必修4 Unit 2 袁隆平艰难的研究历程和有机农业

"世界杂交水稻之父" 袁隆平艰难的研究历程 1960年袁隆平从一些学报上获悉杂交高粱、杂交玉米、无籽西瓜等,都已广泛应用于国内外生产中。这使袁隆平认识到:遗传学家孟德尔、摩尔根及其追随者们提出的基因分离、自由组合和连锁互换等规律对作物育种有着非常重要的意义。于...

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高一英语人教新课标必修4 Unit 1素材

澄海中学高一级英语语法专题之主谓一致 (一)主谓一致的种类 1.语法形式上的一致 主语为单数形式,谓语动词用单数形式;主语为复数形式,谓语动词也用复数形式。如: The number of the students present is 200. Jane and Mary look alike. 2.意义上一致 1)主语形式虽...

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高一英语人教版必修4Unit 1 Women of achievement

Unit 1 Women of achievement Part 2: Teaching Resources 第二部分:教学资源 Section 1:A text structure analysis of A PROTECTOR OF AFRICAN WILDLIFE 1. Type of writing and summary of the text Type of writing This is a piece of narrative writing. Main idea ...

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Madam Marie Curie

Madam Marie Curie Madam Marie Curie(1867-1934) ,the nationality is Poland ,study the radioactive phenomenon ,and discovered radium and polonium ,two kinds of the chemical element of radioactivity .She is the first person who gets two Nobel prizes .As a ...

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高中英语语法专题精讲精练:v-ing (动名词)

动名词 定义:动名词是动词的一种非限定形式,兼有动词和名词的特征,它可以带宾语,也能被状语修饰。动名词接宾语或状语构成动名词短语。动名词有时态和语态的变化。 基本形式:由动词原形家词尾-ing构成,与现在分词形式相同。动名词已经名词化了,而现在分词常表示动作...

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新课标book4unit4知识点及练习

必修4 Unit 4 Body language 词汇 _________ adj.主要的 __________ adj. 地方的 __________ adj. 好奇的 __________ vt. 介绍 __________ vt./vi 接近__________vt. 接触 __________ n. 陌生人 __________ adj.口头的 __________ vt. 表达 __________ n. 活动 __________ ...

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