《细胞生活的环境》教案4(新人教版必修3)

细 胞 生 活 的 环 境 一、教学目标 知识:描述内环境的组成和理化性质 能力:举例说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 二、相关知识连接 1、人体各大系统的功能,特别是循环系统。 2、细胞中的化合物? 3、细胞和吸水和失水。 三、知识体系 细胞内液 (一)体液...

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《植物生长素的发现》教案6(新人教版必修3)

《植物生长素的发现》 教案 1 一、教学目标 1.概述植物生长素的发现过程。 2.体验发现生长素的过程和方法。 3.评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。 二、教学重点和难点 1.教学重点 生长素的发现过程。 2.教学难点 (1)生长素的产生、运输和分布。 (2)科学实验设...

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《生态系统的稳定性》教案9(新人教版必修3)

第5节 生态系统的稳定性 【课 题】普通高中课程标准实验教科书--必修③ 第5章《生态系统及其稳定性》 第5节《生态系统的稳定性》 【设计思路】 本节内容是普通高中课程标准实验教科书(必修③)第5章《生态系统及其稳定性》中的第5节《生态系统的稳定性》。这节内容包括生态...

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《免疫调节》教案9(新人教版必修3)

《免疫调节》教案 知识目标:概述免疫系统的组成 免疫系统的防卫功能 能力目标:培养学生的搜集资料的能力 情感目标:通过关注艾滋病的流行和预防,培养学生关爱艾滋病病人,从而引导学生将视野从基础知识中转移出来,更多地关注社会上普遍存在的与生物学有关的问题,逐渐...

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《通过神经系统的调节》教案6(新人教版必修3)

第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 一、知识结构 神经调节的结构基础和反射 兴奋在神经纤维上的传导 通过神经系统的调节 兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节 人脑的高级功能 二、教学目标 1、概述神经调节的结构基础和反射。 2、说明兴奋...

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《内环境稳态的重要性》教案3(新人教版必修3)

内环境稳态的重要性 教案 1 一、教学目标 1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。 2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 二、教学重点和难点 内环境稳态及其生理意义。 三、教学策略 1.关于课时安排 本节教学内容包括两部分:"...

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《群落的结构》教案1(新人教版必修3)

《群落的结构》 教案 1 一、教学目标 1.识别群落,说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 二、教学重点和难点 1.教学重点 群落的结构特征。 2.教学难点 从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。 三、教学策...

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《生态系统的稳定性》教案8(新人教版必修3)

第5节 生态系统的稳定性 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1、生态系统稳定性的概念(C:理解)。 2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性(C:理解)。 3、提高生态系统的稳定性(C:理解)。 (二)能力和情感训练点 培养学生的环保意识、环保习惯,并且训练学生的思维能力,...

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《通过神经系统的调节》教案11(新人教版必修3)

第二章 第1节 通过神经系统的调节 (第1课时) 一、教学内容及分析 1.教材内容 本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导。关于兴奋的传导,包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。在神经纤维上的传导这一部分,教材结合插图讲述了神经纤维受到刺激时产生电...

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《生态系统的稳定性》教案7(新人教版必修3)

生态系统 教学目标 ①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。 ②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统。 ③发展收集资料,运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。 ④增强热爱祖国热爱家乡的情感,初步具有保护生物及生物圈的意识,拒绝破坏环境的行为。 ...

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