《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3)

第四节生态系统的信息传递 【课后练习】 一、选择题 1、以下现象属于生态系统行为信息起作用的是 ( ) A、蝙蝠的"回声定位" B、萤火虫发荧光 C、蚊虫飞行时发出的声音 D、雄鸟的"求偶炫耀" 2、下列属于化学信息的是 ( ) A、绿色植物接受光刺激 B、蛾类昆虫具有趋光性 ...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《通过激素的调节》同步练习2(新人教版必修3)

第2节 通过激素的调节 同步测试 一、单项选择题(20小题) 1.(06·广东)阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是C A.肾上腺 B.甲状腺 C.胰岛 D.性腺 2.(06·天津)下列有关激素和氨基酸的叙述,正确均是D ①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《通过神经系统的调节》同步练习3(新人教版必修3)

第一节 通过神经系统的调节 1.已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( ) A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《群落的结构》同步练习6(新人教版必修3)

第3节群落的结构 一、选择题 1.下列关于生物群落的叙述中,不正确的是( ) A.生物群落是由不同的种群形成的 B.生物群落具有垂直结构和水平结构 C.生物群落的生物属于同一个物种 D.生物群落是同一时间内,生活在一定的自然区域中的相互之间具有直接或间接关系的各种生物...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《内环境稳态的重要性》同步练习4(新人教版必修3)

《内环境稳态的重要性》同步测试 1.稳态的生理意义是 ( ) A.使体温维持相对恒定 B.使体液的PH保持相对稳定 C.使内环境的渗透压处于相对平衡 D.是机体进行正常生命活动的必要条件 2.与维持内环境稳定无关的生理活动是 A.剧烈运动时血液中的乳酸上升 B.干渴时尿量...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《生态系统的稳定性》同步练习4(新人教版必修3)

《生态系统的稳定性》 一、选择题 1.以下关于生态系统的能量流动的叙述中,哪一项是不正确的( ) A.能量流动是单向的,不循环的 B.食物链越短,可供消费者的能量越多 C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多 D.营养级越多,散失的能量越多 2.与生态系统自动调...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《其他植物激素》同步练习7(新人教版必修3)

《其他植物激素》 1.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是 A.用高浓度,以保证生根 B.用低浓度,以降低成本 C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验 2.某研究小组探究避光条件下生长素浓...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《免疫调节》同步练习5(新人教版必修3)

一、单项选择题: 1.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于 A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱 C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充 2. 下列属于人体的第二道防线的是 A. 皮肤角质层细胞屏障作用 B. 胃粘膜起保护作用 C....

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《其他植物激素》同步练习5(新人教版必修3)

《其他植物激素》 练习 1.分析右图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是 A.左侧生长素含量高,生长快 B.生长素的运输方式为主动运输 C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A D.根部生长也表现出顶端优势现象 2.如右图所示,曲线Ⅲ表示的是在一定浓度的生长素作用...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷

《生长素的生理作用》同步练习2(新人教版必修3)

第2节 生长素的生理作用 1、一只正在发育的桃子被虫蛀了,结果桃子停止了生长,这说明虫蛀的部位是( ) A、 种子 B、外果皮 C、中果皮 D、内果皮 2、下列生产措施中与植物激素无关的一组是( ) ①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时...

所属分类: 高中 > 生物 > 人教课标版 > 必修3 > 试卷