高中地理之海水的运动

3.4 海水运动 3.4 海水的运动 泸定中学 谭洪 一、海水的运动形式 波浪 潮汐 洋流 洋流 定义 类型 成因: 风海流、密度流和补偿流 性质: 寒流和暖流 二、洋流的形成 风海流 密度流 补偿流 三、世界表层洋流的分布 1、以副热带海区为中心的大洋环流 流向: 北顺南逆 性质: ...

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地理人教大纲版高中必修上册教案4.6地质灾害

第四单元 自然资源和自然灾害 4.6地质灾害 ●教学目标 知识目标 1.了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因、分布、危害及防御措施。 2.理解各种灾害之间的关联性。 能力目标 培养学生把课本知识与生活实际相结合,即理论联系实际的能力。 德育目标 使学生正确对待地质灾害...

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地理人教大纲版高中必修上册教案3.3海水温度和盐度

第三单元 陆地和海洋 3.3海水温度和盐度 ●教学目标 知识目标 1.了解全球系统中海气、海陆相互作用和海水的温度和盐度概念。 2.掌握海水的温度、盐度的分布规律及其影响因素。 能力目标 1.培养学生运用图表的分析问题能力,分析影响温度、盐度的主要因素,总结其变化规律。...

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地理人教大纲版高中必修上册教案3.7土壤

第三单元 陆地和海洋 3.7土壤 ●教学目标 知识目标[来源:学|科|网] 1.了解土壤在地理环境中的作用;土壤与农业生产的关系;土壤的四个组成部分及其作用。 2.理解具有肥力是土壤的本质属性;土壤的形成过程;生物对土壤形成的作用;人类活动对成土过程的影响。 能力目标 培...

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地理人教大纲版高中必修上册教案3.8地理环境的整体性和差异性

第三单元 陆地和海洋 3.8 地理环境的整体性和差异性 ●教学目标 知识目标[来源:Zxxk.Com] 1.了解地理环境整体性和差异性的概念。 2.理解地理环境的地域分异规律及其成因。 能力目标 1.能够运用地域分异规律的原理来解释说明某一区域的环境特征及其成因。 2.能够运用不同的...

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地理人教大纲版高中必修上册教案3.5陆地水与水循环

第三单元 陆地和海洋 3.5陆地水与水循环 ●教学目标 知识目标 1.了解陆地水体的类型及其形成原因;目前人类利用淡水资源的主要水体类型;潜水和承压水在埋藏条件上的区别。 2.理解雨水补给、河流径流与降雨量的关系;冰川补给的河流与气温的关系;水循环的主要类型及其循环...

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地理人教大纲版高中必修上册教案1.3人类对宇宙的新探索

第一单元 宇宙中的地球 1.3人类对宇宙的新探索 ●教学目标 知识目标 让学生了解人类探测宇宙、开发宇宙和保护宇宙已经取得的成果,明确人类认识的宇宙范围在不断扩大,理解宇宙探测的意义。[来源:ZXXK] 能力目标 培养学生利用资料、图像分析说明问题的能力。 德育目标[来源...

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地理人教大纲版高中必修上册教案4.4 陆地资源

第四单元 自然资源和自然灾害 4.4 陆地资源 ●教学目标 知识目标 1.了解陆地资源的分类及特点;区别常规能源和新能源。 2.理解陆地自然资源的整体性特征,陆地资源对人类活动的影响。 能力目标 能够运用景观图、示意图和图表资料,认识和理解人类是通过开发利用自然资源和...

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地理人教大纲版高中必修上册教案1.4地球运动的基本形式—自转和公转

第一单元 宇宙中的地球 1.4地球运动的基本形式--自转和公转 ●教学目标 知识目标 1.了解地球自转和公转在方向、周期、速度、轨道等方面的规律和特点。 2.理解地球自转与公转的关系,地球公转轨道形状及其影响。 能力目标 1.能正确运用地球仪、三球仪来演示地球的自转与公转...

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地理人教大纲版高中必修上册教案3.4 海水运动

第三单元 陆地和海洋 3.4 海水运动 第1课时 【教学目的】[来源:ZXXK] 1.使学生了解波浪、潮汐、洋流等海水运动的基本形式及其对自然环境和人类的生产生活可能造成的影响; 2.使学生理解洋流的成因。 【教学重点】 洋流的成因 【教学过程】 【复习旧课】 1.为什么说海洋是...

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