地理人教大纲版高中选修2教案1.2三大自然区的内部差异

第一单元 中国的区域差异 1.2三大自然区的内部差异 (一)教学目标: 1、使学生理解东部季风区的南北差异的形成原因和其表现; 2、使学生理解西北干旱半干旱区的东西差异的形成原因和其表现;[来源:] 3、使学生明白青藏高寒区的垂直差异的形成原因和其表现。 4、继续加强...

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【鼎尖教案】高中地理(人教大纲)选修二 第十一单元 资源的区域调配--以西气东输为例 112实现双赢的能源战略──西气东输工程备课资料

●备课资料 西气东输工程 2000年3月,西气东输前期工程宣布正式启动。一期工程建设投资约为1200亿元,每年输送天然气120亿立方米。主管道西起新疆塔里木盆地的轮南油气田,向东贯穿9个省区,最终到达上海市区,全长4167千米。沿途经过的主要城市有库尔勒、吐鲁番、鄯善、哈...

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第六单元 农业低产区的治理-------以黄淮海平原为例

农业低产区的治理-------以黄淮海平原为例 6.1中低产田治理的背景 一、黄淮海平原的概述 1.经纬度: 2.四至点: 3.范围: 4.成因: 5.组成及地形 二、黄淮海平原旱、涝、盐碱、风沙灾害的成因 因素 灾害 自然因素 人类不合理的活动 气候 地形 干旱 - 洪涝 风沙 盐碱 ...

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地理人教大纲版高中选修2教案6.2中低产田的综合治理

第六单元 农业低产区的治理 6.2 中低产田的综合治理 [教学目标和要求] 1、 了解黄淮海平原低湿涝洼地地势低平的特点和综合治理模式:鱼塘-台田模式。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、 了解黄淮海平原盐碱地水盐运动的基本特征和盐碱地改造的核心和方法。 [高考考试说明] 农业...

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第五单元 河流的综合治理——以长江三峡工程为例(学案)

第五单元 河流的综合治理--以长江三峡工程为例 5.1 长江三峡工程建设的 意义和作用 一、长江背景知识 1.长江是中国的 大河、也是世界著名的 大河! 长江与世界著名大河比较 河 流名 称 长 度 多年平均径流总量 水能蕴藏量 千米 位次 亿立方米 位次 万千瓦 位次 尼罗河 6670...

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地理人教大纲版高中选修一教案2.1城市的作用与形态

第二单元 城市的地域结构 2.1城市的作用与形态 教学目标 知识目标 1.了解城市在区域中的作用。 2.理解城市的等级与服务范围之间的关系。 3.了解各种城市地域形态的特点及形成原因。 能力目标 着重培养学生的读图分析能力和理论联系实际解决问题的能力。 德育目标 让学生...

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地理人教大纲版高中选修一教案3.4文化源地与文化区

第三单元 文化景观 3.4文化源地与文化区 教材分析 文化源地与文化区是文化地理学中的主要研究内容。教材编排本节内容和下一节内容,都是在前面几节课的基础之上的再延伸,这样才使得本单元结构严谨、内容完整。 本节内容的重点是讲述文化源地的两种类型。即文化事物和文化...

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地理人教大纲版高中选修一教案3.3文化景观与环境

第三单元 文化景观 3.3文化景观与环境 教材分析 本节的主要内容包括两部分,一是文化景观与自然环境的关系,二是文化景观与人文社会环境的关系。两方面并非彼此对立,自然环境和人文社会环境也是相互联系、相互融合的,文化景观又建立在两者之上,它们共同形成一个不可分...

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地理人教大纲版高中选修2教案1.4三个经济地带的特征、差异与发展

第一单元 中国的区域差异 1.4三个经济地带的特征、差异与发展 一、教学目标[来源:Zxxk.Com] 1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征,面临的主要问题和今后的发展方向。 2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题;通过学习使学生树立区域经济差异和因...

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中国的水资源(教学案)

中国的水资源(教学案) 编制人:孟庆贵 审核人:孟庆贵 选修:037 编制时间:2010-5-9 印数:300 姓名 【主要考点】 1.我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响; 2.我国为解决水资源分布而建设的大型工程。 3.我国的水能资源及其开发利用。 【知识梳理】 1...

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