《中国的气象灾害》课件1(人教版选修5)

第四节 中国的气象灾害 教学目标 1.基于地图分析,说明中国气象灾害的地理分布。 2 .从自然原因(孕灾环境)和人文原因(受灾体)的相互关系上,理解气象灾害多发区的成因。 3.结合中国季风气候的特点和农业灾情,阐述旱灾灾情特点。 精品课件 气象灾害是影响面最广的灾...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

《天体和星空》课件1(新人教版选修1)

记住天体的概念 区别两种最基本的天体类型及特点 记住星座的概念及全天星座数 读懂九月星空图 用简表区分天体系统的不同级别 第一节 天体和天体系统 学习目标 基本思路 天体 基本概念 最基本的天体 如何认识恒星 天体间关系如何 晴朗无月的夜空繁星如织 都有哪些星星呢 天...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

《海洋资源的开发利用》课件1(新人教版选修2)

5.2 海洋资源的开发利用 背景音乐:“大海啊,故乡” 在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。 海洋资源的类型 海洋水资源 海洋化学资源 海洋生物资源 海底矿产资源 一.海洋水资源开发...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

新人教版选修3:3.2《旅游景观的欣赏方法》课件

3.2游景观的欣赏方法 选择观赏位置 1.距离 2.角度 3.动态 高大雄伟的山--远眺 一线天—置身其中 瀑布—适当距离仰观 江河、湖海--位置较高的亭台楼阁之上 地貌的酷似造型-- 特定的观赏位置 较小的湖沼池-- 地点不宜过高,多临水面建亭榭、修桥廊 山水有机结合的景观-- ...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

《城乡规划的内容及意义》课件(新人教版选修4)

第三章 城乡规划 第一节 城乡规划的内容及意义 课件 1、城乡规划的意义 维持城乡社会的生态平衡 促进人与自然的和谐统一 推动整个社会走上可持续发展道路 2、城乡规划的内涵 是一种综合性的空间规划 以城乡居民点的土地等空间资源的合理利用为核心 还包括城乡居民点的社会...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

《海洋能的开发利用》课件1(新人教版选修2)

第三节海洋能的开发利用 世界已探明能源储量和可开采年限 石油:资源的储量为10195亿桶,可供开采43年,高成本油田可供人类开采240年; 天然气:埋藏量为144万亿立方米,可开采63年,高成本气田可供开采452年; 煤炭:埋藏量10316亿吨,可开采231年; 铀:已探明储量436万...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

《海水的温度和盐度》课件1(新人教版选修2)

海水温度和盐度 教学目标 识记与理解 1.了解海洋的环境意义,理解海水温度和盐度的变化和分布。 2.学会运用有关图示说明海洋表层平均盐度,温度的分布规律。 过程与方法 结合案例分析,能根据有关图表分析海水盐度、温度的分布与特点。 情感态度与价值观 正确认识人类与海岸...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

《城乡人居环境》课件(新人教版选修4)

第四章 城乡建设与人居环境 4.1 城乡人居环境 课件 人居环境——人类的居住环境,包括自然要素和社会要素两部分 思考:P69 A是傣家营造的竹楼 B是某现代化的居住小区 C是某一拥挤的居住区 我国古代对良好居住环境的描述: “负阴抱阳”,“背山面水” 活动P69: 按下面的构成要素...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

《海洋资源的开发利用》课件2(新人教版选修2)

精品课件 海洋资源的开发利用 在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。 海洋资源的类型 海洋水资源 海洋化学资源 海洋生物资源 海底矿产资源 海洋水资源 原因: 水荒 方式: ①海水直...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件

新人教版选修3:第三章《旅游景观的欣赏》课件

第三章 旅游景观的欣赏 (复习课) 第一节 旅游景观的审美特征 一、自然美 1.概念和类型 (1)概念:自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下, 呈现出的审美状态。 (2)类型:形象美、色彩美、动态美、朦胧美等是自然景观美的主要 表现,是广大旅游者所欣赏...

所属分类: 高中 > 地理 > 人教课标版 > 选修教材 > 课件