《色彩斑斓的文化生活》学案1(新人教版必修3)

第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活(预学案) 一、学习目标: l.识记:大众文化的内涵特点,文化生活中令人担忧的现象 2.理解:导致文化市场不良现象产生的原因,大众传媒对生活的影响 二、重点: 如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响 三、难点: 正确把...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《永恒的中华民族精神》学案(新人教版必修3)

高二政治 ◆必修3 ◆第七课、第一框 永恒的中华民族精神 学讲案 编写:王鹏 校审:高二政治组 2009 年11月23日 周一 编号:013号 学习目标 课标考纲 归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现 内容目标 理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义。 ...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《坚持先进文化的前进方向》学案(新人教版必修3)

文化生活学案9-1 坚持先进文化的前进方向 一.学习目标 识记和理解中国选择以马克思主义为指导的新民主主义文化和社会主义文化的历史必然性,全面理解坚持先进文化的前进方向,明确"三个代表"重要思想在文化建设中的重要性。 二.知识导学 ◆知识学习 ◆问题探究 知识点1....

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《文化创新的源泉和作用》学案(新人教版必修3)

文化生活学案5-1 文化创新的源泉和作用 一.学习目标 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 二.知识导学 考点分析 问题探究 一、文化创新的源泉、动力 1、文化发展的实质就在于 。 2、文化创新的必要性: 是 发展的必然要求,是文化自身发展的 。 3、文化创新的源泉、动...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《文化创新的途径》学案(新人教版必修3)

文化生活学案5-2 文化创新的途径 一.学习目标 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向 二.知识导学 考点分析 问题探究 三、创新和继承的关系 1、二者关系 (1)文化创新要继承传统,推陈出新。 (2)着眼于文化的 ," 、 "" 、 "是文化创新必然要经...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《文化与生活》学案1(新人教版必修3)

第一课 文化与社会 教学案 一、考点整合 (一)文化是什么 1、文化的含义 理解:(1)文化有广义和狭义之分,我们所讲的文化,就是建设中国特色社会主义文化中的"文化"。既不是广义的,也不是狭义的。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)准确把...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《博大精深的中华文化》学案2(新人教版必修3)

高二政治 ◆必修3 ◆第六课、第二框 博大精深的中华文化 学讲案 编写:王鹏 校审:高二政治组 2009 年10月 21日 周三 编号:012号 学习目标 课标考纲 中华文化博大精深的特点及原因 内容目标 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用,阐述中华文化博大精深的特点及原因 重、...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《色彩斑斓的文化生活》学案(新人教版必修3)

第四单元 (学案)发展先进文化 第八课 (学案)走进文化生活 第一框 (学案)色彩斑斓的文化生活 一、(学案)学习指导 (一) (学案)知识网络 (二) (学案)课程标准要求 根据课程标准要求,使学生了解文化市场和大众传媒的发展,给我们生活带来了许多可喜的变化;了解文化市场盲目性...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

第二单元《文化传承与创新》学案2(新人教版必修3)

文化生活第二单元《文化传承与创新》会考复习学案1 一、考点整合: 第三课 文化的多样性与文化传播 (一)世界文化的多样性 1、文化多样性表现:(1)民族节日:是一个民族 的长期积淀。庆祝民族节日是 的集中展示,也是 的集中表达。(2)文化遗产:是一个国家和民族 的重...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3

《源远流长的中华文化》学案2(新人教版必修3)

文化生活学案6-1 源远流长的中华文化 一.学习目标 中华文化源远流长 中华文化的包容性 二.知识导学 考点分析 问题探究 一、中华文化源远流长: 是中华文化的基本特征之一 1、中华文化源远流长的见证:是 和 (1)汉字 ①文字是文化的 ,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修3