《意识的作用》教案1(新人教版必修4)

第五课把握思维的奥妙 一、【教学目标】: 1、知识目标 ◇识记 : (1)意识的含义 (2)意识的作用 ◇理解: (1)意识根源于物质,是客观存在的反映 (2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界 (3)物质和意识的辩证关系 (4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据 (5)坚持...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

《哲学史上的伟大变革》教案2(新人教版必修4)

哲学史上的伟大变革 教案 二、哲学史上的伟大变革 (一)、马克思主义哲学的产生(第十二课时) ◇课堂探究:(1)马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶? (2)为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时? ◇探究提示:(1)马克思主义哲学诞生于19世纪40年代,是...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

《世界的物质性》教案1(新人教版必修4)

世界的物质性 教案 一、世界的物质性(第十七课时) (一)、自然界的物质性 1.自然界是物质的。 ◇课堂探究:天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的有关地球起源的知识,明为什么上帝创世说是背离客观实际的。 ◇探究提示:太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。地球在...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

《综合探究坚定理想 铸就辉煌》教案(新人教版必修4)

综合探究《坚定理想 铸就辉煌》教学设计 【探究活动目标】 1.理解人的价值,确立为人民服务的价值观。 2.明确个人与社会的关系,树立正确的理想信念。 【探究活动过程】 一、准备阶段 第四单元内容结束时,围绕探究活动目标,与学生一起讨论确定探究活动内容及探究活动方...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

《哲学是指导人们生活得更好的艺术》教案(新人教版必修4)

第一框题 生活处处有哲学 (二)、哲学是指导人们生活得更好的艺术(第三课时) 1、哲学的本义: ◇课堂探究:(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么会有这种不同? (2)想一想,思维方法在人们生活中起着什么作用。 ◇探究提示:(1)第一个同学运用一般的思维方法...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

第二课《百舸争流的思想》教案(新人教版必修4)

第二课百舸争流的思想 一、【教学目标】: 1、知识目标 ◇识记 : (1)哲学的基本问题 (2)唯物主义及其表现形式 (3)唯心主义及其表现形式 ◇理解: (1)解释哲学的基本问题 (2)正确认识唯物主义的三种基本形态 (3)区分主观唯心主义和客观唯心主义 ◇分析: (1)援引经典作家的言论...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

高中思想政治必修4人教版J 生活与哲学

目录 前言 一、教材编写的宏观背景 1 二、教材的课程性质、内容目标和基本理念 2 三、教材的主要特点 2 四、教材的设计思路 5 第一单元 生活智慧一时代精神 一、本单元的地位 7 二、本单元的内容结构 7 第一课 美好生活的向导 一、本课设计意图 8 二、教学内容分析 9 三、...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

《综合探究 坚持唯物辩证法反对形而上学》教案(新人教版必修4)

综合探究3 坚持唯物辩证法 反对形而上学(教案) 探究问题一:比较三组材料所列举的老子和郭象、韩非和董仲舒、黑格尔和杜林言论的不同。w.w.w.ɡ`κ═s╔t[κ.c.o.m 以上三组材料所列举的言论分别是 与 这两种根本对立的世界观和方法论。他们的分歧表现在以下几个方面: 第一...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案(新人教版必修4)

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求 学习目标 知识目标 ⑴ 识记 ○ 辩证否定观的内涵。 ○ 形而上学否定观的基本特点。 ⑵ 理解 ○ 辩证否定是自我否定。 ○ 辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。 ○ 辩证的革命批判精神与创新意识的关系。 ⑶ 运用 ○ 分析辩证否定的实质是"...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案

《走进哲学 问辩人生》教案1(新人教版必修4)

第一单元综合探究 走进哲学 问辩人生 教学目标 中国古代成语故事包含了哪些哲学道理?这些哲理与人们的生活和实践有什么关系?自然科学家为什么如此重视哲学的作用? 教学方法 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 导入新课 【探究路径参考】 哲学是人生之导...

所属分类: 高中 > 思想政治 > 人教课标版 > 必修4 > 教案