《摸瓜》教学设计

教学目标: 1、阅读课文,使学生懂得要珍惜别人的劳动成果,做错事要勇于主动承认错误。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住“摸瓜”和“送瓜”时的动作、表情、心理活动的描写,体会人物的情感变化。 3、收集身边的小故事,从故事中感悟道理。 4、认识本课3个生字。 教学...

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《演讲》教学设计

教学目标: 1、培养学生围绕中心,充分表达自己观点的能力。 2、演讲时语言要准确生动,态度要亲切自然,举止要落落大方,尽量做到声情并茂。 3、通过讲述六年小学学习生活中的感人事例,使学生更加珍惜童年美好时光,陶冶学生热爱生活的美好情操。 4、演讲后,同学之间可...

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《最难忘的事》教学设计

教学目标: 1、能按事情的发展顺序记叙一件事,把事情的经过写具体。 2、学会列提纲写作文。 3、选好适当的作文题材,通过人物的语言、动作、心理活动等,把事情写具体。 4、学出真情实感,注意主次分明。 教学重点、难点: 紧扣“难忘”选择材料,指导学生按事情发展顺序列...

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《为学》教学设计

教学目的: 1、理解为学由难向易转化的关键是“事在人为”。 2、理解课文内容,重点理解“为”、“鄙”“语”“恃”“去”“顾”等词的意思。 3、理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理,激发学生树立志向,大胆实践的精神。 4、有感情的朗读课文,读出人物对话不同语气和感情,并背诵...

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《为学》教学设计[通河县实验小学 李雪]

教材简析: 本文是教科版小学语文六年级下册第七单元的主体课文,也是小学阶段接触的第一篇文言文。本篇课文原题为《为学一首示子侄》。课文用故事做比喻说明“立志为”的道理。全文基本上是叙述蜀鄙二僧的故事。这是一个形象的比喻。它不仅说了“为学”,也阐明了难与易的辨证...

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《古代寓言二则》教学设计

教学目标: 1、能正确流利有感情地朗读课文。 2、学习生字,能联系上下文理解重点词意思。 3、结合生活实际领悟寓意,懂得“做事不能急于求成、违反事物规律”及“做多余的事反而不恰当”这两则语言说明的道理。 教学重点:结合生活实际领悟寓意,懂得“于求成、违反事物规 律及...

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《〈世说新语〉二则》教学设计

教学目标: 1、阅读课文,掌握文言实词的含义,准确翻译文章。 2、体会《世说新语》二则的寓意,学习古代儿童的优秀品质。 3、加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。 教学重点: 准确翻译文章,体会《世说新语》种“以事见人”的艺术手法。 教学难点: 把握人物性格...

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《家当》教学设计

教学目标: 1、阅读短文,在学习中掌握文言实词的含义。 2、把握文章主旨,理解文章说明的道理。 3、加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。 教学重、难点: 1、激发学生学习文言文的兴趣,加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。 2、把握文章主旨,理解文中...

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《讲古代故事》教学设计

教学目标 1、提高自主阅读能力,感受中化优秀的传统文化。 2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 3、训练听、说、读、写的能力。 4、渗透德育、智育、美育,提高学生素质。 教学重点、难点:故事内容的复述。 教学准备:学生收集各种类型的古代故事。 教学时间:1课时 教...

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《改写〈揠苗助长〉》教学设计

教学目标: 1、认真阅读例文,领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文内容,还要展开丰富想象。 2、根据《揠苗助长》这则寓言的内容,体会作者地寓意。 3、引导学生自然的把原文的理解渗透在文章的字里行间之中,表达要真切恰当。 教学重点:读懂例文及其提...

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