雕塑艺术

雕塑艺术 教学理念 随着新课程改革的进一步深入,美术学科越来越需要学生积极参与、主动探究,审美艺术是个性鲜明、创造性品质较高的活动,因而美术欣赏也相应地要求欣赏者的个性化创造,在生动的直觉形象中体验、感悟、共鸣,进而把握人生哲理、历史真理和宇宙奥秘。 雕塑是美...

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美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要

美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要 美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要 美术不仅是一门技能课,也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧,促进学生全面发展,具有极其重要的作用。 为全面提高教学质量,建设高质量的学校,我校从普通中学美...

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趣味人物漫画像

趣味人物漫画像 趣味人物漫画像 [教学目标] 1、体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。 2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。 3、欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺术与我们生 活紧密关系,能用正确眼光去分析漫画作品。 [...

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对客观世界的主观表达

"对客观世界的主观表达・走进意象艺术"教学设计 海南省海口实验中学 邢述评撰写 〖教学内容〗人美版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第4课 一、课时 1课时 二、课堂教学思路 本课旨在通过欣赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念。...

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简笔画写生

简笔画写生 第六讲 简笔画 --简笔画写生 第1-2课时 一、教学目的: 简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动,提取客观形象最典型,最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简...

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敦煌艺术中的彩塑

《敦煌艺术中的彩塑》说课 我说课的内容是四年制初中美术课本第七课《敦煌艺术中的彩塑》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和多媒体教学过程演示四个步骤加以阐述: 一、教材分析 本课的内容、地位、作用 本课是知识传授与欣赏融为一体的综合课,主要是对敦煌艺术中的...

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美术作品的艺术形象

美术作品的艺术形象 第02课 美术作品的艺术形象 一、课时结构:1课时 二、教学目的: 本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课,是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题.即艺术形象问题的基本知识的教学。本课的教学目的应该是: 1.使学生了解美术形象的基本含义和一般特征, ...

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中国陶器艺术欣赏

中国陶器艺术欣赏 教学目的: 1、了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。 2、通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力, 从而了解中华民族的传统风俗文化和时代精神。 教学重点: 1、陶器与瓷器的区别。 2、陶器的造型和装饰的演变。 教学难点: 陶器的制作和装饰。 教学准...

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美术作品的艺术语言

美术作品的艺术语言 课题:美术作品的艺术语言 授课教师:孙 莹 年级:高二学年 时间:九月 课型:欣赏课 教学目标 知识目标:使学生理解什么是美术作品的艺术形象,明确艺术形象的基本特征。 能力目标:使学生知道美术作品中的形象有哪些特点。 德育目标:使学生懂得美术作品中的艺...

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古代建筑艺术

古代建筑艺术 教学目的: 1、了解中国古代陵墓雕塑的艺术成就及其艺术特点。 2、通过欣赏和参观,课内与课外的结合,体会中国古代文物文化内涵,探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。 3、使学生懂得美术的社会功能,培养学生民族的自豪感和爱国热情。 4、通过课堂培养学...

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