《槐乡五月》课堂实录及点评[江苏省名教师、语文特级教师 薛法根]

一、课前启动: 师:同学们看见老师有什么感觉吗? 生:老师您很和蔼。 生:老师您长得很高。 生:老师您看起来很温顺。 师:(大笑)老师明白你的意思,你是希望老师能像小狗小猫一样,对同学们很温和。这种感觉是真实的。 生:老师看起来很斯文。 师:老师戴着一副眼镜,...

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《槐乡五月》课堂实录[贵州 付源]

版本:苏版三年级下册 执教者:贵州付源 整理者:重庆荣昌安富小学芳菲一路 上课时间:2010年10月21日08:10—08:50(第一会场上午第一节) 师:同学们,我们今天要去一个地方是…… 生齐答:槐乡。(有个别生回答:槐乡五月) 师:槐乡。你们知道这个地方为什么叫槐乡吗? ...

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《槐乡五月》课堂实录[广西 黄日文]

师:看黄老师写字。“槐”,这是什么字,一起念。 师:谁能一口气说几个带“槐”字的词语。 生:我从广西来,我看到过槐花,你知道槐花吗? 生:白色的,非常漂亮,十分香。 生:可以拌大米。 师;如果我想看槐花,你建议我什么时候去? 生:五月。 师:读题。槐花五月是什么样...

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《槐乡五月》课堂实录[安徽省滁州第一小学 鲍书洁]

师生问好上课! 师:每个人的心灵体会都是独特的,动用你们多个器官,得到独特的心灵体验。把你们要准备的东西准备好。 师:同学们,这里有一些词,看到词语感受到什么吗?通过什么来感受的? 生:感受到美,用什么感受的 师:甜丝丝 生:我是用嘴巴感受的 师: 生:用心感...

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《槐乡五月》课堂实录[常州市武进区湖塘桥中心小学 张丽娟]

师:春天来了,风吹来了,草绿了,今天老师和大家一起去美丽的槐乡看看。 播放录像。 师:五月,春光明媚,鸟语花香,看,洋槐开花了,槐花可真多呀。槐乡到处是槐花,同学们看,山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。 师:同学们,课文第一节就描写了刚才看到的情...

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《槐乡五月》课堂实录[贵州省黔西县第一小学 袁娟]

师板书课题。 师:槐乡给你留下了怎样的印象? 生:槐乡非常美丽,因为槐花是雪白雪白的,有的像维吾尔族姑娘头上的小辫。 生:我喜欢槐花,因为它能发出阵阵清香。 生:我喜欢槐花,因为它能做出香喷喷的槐花饭,而且有的非常漂亮。 师:今天,就让我们走进槐乡,去听一听...

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《槐乡五月》教学设计之一

教材分析 这是一篇散文。作者以优美形象的语言,生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。 课文的语言如同诗一样的美妙,对称句式的描绘,长句短句的错落、描述抒情...

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《槐乡五月》教学设计之二

教学要点: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解了解课文内容,感受五月槐乡的清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。 教学准备:课件 教学过程: 一、导入 同学们刚才老师闻到一股清香,不知你们有没有闻到,好香呀!这是槐乡的槐花开了,此时,整个槐乡...

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《槐乡五月》教学设计[阚晓茵]

教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,能照样子重叠词语。 3、理解课文内容,感受槐乡五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。 学情分析: 本课行文如流水,语言诗化,读起来琅琅上...

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《槐乡五月》教学设计之三

教材分析: 这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人,花与人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使“花美人更美”这一主皆自然地生发开...

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