《说勤奋》练习设计

一、给带点的字找正确的读音。 勤(qín qíng)奋远渡重( zhòng chóng)洋 剥( bāo bō)离华( huá huà )罗庚 二、给带点的字选择正确的解释。 “直”的意思有:A挺直,使笔直;B公正的,正义的;C直爽,爽快;D一个劲儿,不断地。 理直气壮()急起直追()心直口快() 三、课文...

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《李时珍夜宿古寺》第二课时教学实录

一、复习导入 1、师:这节课我们继续学习16课。首先来复习几个词语。 出示:饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁长年累月 若有所悟修好《本草》万民得福 2、指名读。 3、师:你能选用其中的几个词语说说这篇文章讲了一个怎样的故事吗? 4、生:李时珍为了修好《本草》,使万民得福,...

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《李时珍夜宿古寺》教学设计[吴敏敏]

教材分析: 本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破寺,吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所的的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学...

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《李时珍夜宿古寺》教学设计[周龙俊]

教学目标: 1、能正确,流利,有感情地朗读课文,复述课文。 2、精读感悟,理解课文主要内容,体会李时珍为编好《本草》而以苦为乐的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 教学过程: 一、导入新课: 1、出示幻灯《本草纲目》及医学成就,请同学们读一读,再谈谈感受。 2、《本...

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《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计[中山小学 刘蓉]

一、教学目标: 1、学习本课生字词 2、正确流利朗读课文,了解课文大意,理清脉络 3、学习理解词语的方法 二、教具准备:课件 三、教学过程: (一)由生字“宿”导入,揭题 板书“宿”,师:认识这个字吗?你能组哪些词?哪个词是“夜宿”这个词中“宿”的意思? 晚上住宿就是“夜宿...

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《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计[云南省昌宁县示范小学 杞丽娟]

一、导入 出示课文最后一段话:“寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着,圆盘似的月亮,慢慢移到了当空。” 师:请同学们读一读这段话,说说你有什么感觉?你是从哪里体会到的? 预设:从山风呼啸、猫头鹰尖叫感觉阴森森的,叫人恐怖、害怕甚至毛骨悚然。 师:再读一读,读出让人...

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《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计[方霞]

教学要求: 理解课文内容,学习李时珍严谨的科学作风。 教学过程: 一、复习导入: 1、朗读生字新词。 2、说说课文主要讲了什么。 二、学习第一部分。 1、指名朗读。 2、思考讨论: 李时珍为什么要夜宿古寺?(一心赶路,错过了客店) “一心”是什么意思?李时珍为了什么事“...

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《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计[幽兰馨香]

教材分析: 《李时珍夜宿古寺》是一片通过记事来写人的记叙文。课文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破庙、吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 课文共13个自然...

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《李时珍夜宿古寺》练习设计

一、比一比,组词 肯()徒()拢()著() 啃()陡()庞()煮() 二、划去不正确的读音或字。 涎(xián yán )滑胭(yīn yān )脂 (长 常)年累月 生嚼(jiáo jué )长年累(lěi lèi)月(察 查)访民情 三、课文填空。 1、李时珍()代()学家,著有()。是一个...

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《李时珍夜宿古寺》说课设计

《李时珍夜宿古寺》是苏教版小学语文四年级上册的一篇课文,教学完本课后,现将谈谈对本课的教学设计和体会。 【基本理念】 1.培养阅读能力,提高语文素养。 2.尊重学生在学习过程中的独特体验。 3.营造开放而富有活力的课堂。 【教材分析】 本课记叙的是我国古代伟大的...

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