《国旗和太阳一同升起》教学设计之一

教学目标: 1、读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字,多音字“鲜”在课文中能据词定音,掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语,能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然...

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《国旗和太阳一同升起》教学设计之二

第一课时 一、谈话揭题。 1、观看过升旗仪式吗?谈谈你的感受。中华人民共和国国旗凝聚着12亿华夏儿女的灵魂,国旗代表着祖国,无论在地球的任何一个地方,只要听到国歌,看到五星红旗冉冉升起,每个炎黄子孙都会热血沸腾。今天,老师带你们到天安门广场上去看看升旗仪式。 ...

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《国旗和太阳一同升起》教学设计[平 洋]

教学目标: 1.学会本课生字词,理解词义。 2.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。 3.通过有感情地朗读课文,体会国旗升起时的庄严、神圣,激发学生热爱祖国的感情。 教学重点: 有感情地朗读课文,体会国旗升起时的庄严、神圣,激发学生热爱祖国的感情。 教学难点: 理...

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《国旗和太阳一同升起》教学设计之三

教学要求 1.用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写。随文用多种方法理解“水泄不通”“气宇轩昂”“冉冉”等词语的意思,并体会它们在表情达意上的作用。 2.注意从国旗卫士的动作中体会升旗仪式庄严肃穆的情景。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们对国旗、对祖国的热爱...

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《国旗和太阳一同升起》第二课时教学设计

课时目标: 1、阅读体会课文第2、3段,理解长句子的意思,并指导有感情地朗读。 2、能背诵并且默写第7自然段。 3、进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。 教学过程: 一、复习 二、学习课文第二段。 1、为了使国旗和太阳一同升起,国旗护卫队的战士们做了哪...

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《朱德和母亲》教学设计之一

教学要求 1.用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写,理解“勤劳孝顺、惦念”等词语的意思,体会文中关键词句在表情达意方面的作用。 2.在读中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的的优秀品质对他的深刻影响,理解朱德同志在回忆录中的句子的含义。 3.正确、流利、有感情地朗读课文...

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《朱德和母亲》教学设计之二

教学目标 1.认识并正确书写本课生字,联系上下文理解“勤劳孝顺”、“惦念”等词语的意思。 2.抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 理解课文,体会朱德的勤劳孝顺,学习他热爱母亲、献身革命的高尚品德...

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《苏珊的帽子》教学实录

教学目标: 1、指导学生认识生字词,读准“落”音,理解“自如”等词意思。 2、引导学生在理解课文内容的基础上,正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过学习课文,使学生了解课文内容,教育学生要尊重他人。 教学重难点: 建立良好和谐的班级气氛,学会互相尊重。 教学过程:...

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《苏珊的帽子》教学设计[八大峡小学 李翠萍 杨德华]

教材分析: 本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩,但由于生病接受化疗,头发掉光了,文章抒发了老师对学生无尽的爱,他尊重每一个学生,想保护每一个学生,激发学生对生命的尊重、热爱之情。 教学目标: 双基目标: 运用综合的识字方法,认识本课9个生字,培养...

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《苏珊的帽子》教学设计[重庆市南岸区南山小学 周玲]

【教学目标】 1.能用自己喜欢的方法学习本课生字词,联系上下文或生活实际理解生词意思。 2.读懂课文,在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心,借助批读进行思考,了解课文内容。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,从中懂得关爱他人,给予他人善良的...

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