《鸟的天堂》说课设计之二

巴金的《鸟的天堂》,动静结合,韵味十足,遣词造句精妙准确,表达感情充沛细腻,的确是一篇培养学生“阅读要有自己的见解”的好文。以它为范本的确能引发学生喜爱的个性化冲动,有利于学生获得丰富的欣赏角度,有利于学生展开自己个性化的见解,促进学生主动、生动、个性地...

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《鸟的天堂》说课设计[青岛四方小学 郑琦]

《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又...

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《送元二使安西》课堂实录[戴建荣]

课前: 聊老师,随老师的手势做呼吸。 一、导入: 师:今天,咱们在这大约要用50分钟的时间来学习一首诗。先请大家看我写这首诗的题目,一边看,一边思考,我为什么要这样写? 师:我先写一个字(送),接下来写两个字(元二),然后写一个字(使),最后写两个字(安西)...

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《提灯女神》教学实录

一、复习导入。 大家知道吗?感动无处不在,无时不在,我们身边常常会发生一些令人感动的故事,在这些感动的故事里,总有值得我们敬佩的人,那么就让我们感激他们使我们学会感恩。今天我们将一起走进南丁格尔——一位素称“提灯女神”的巾帼英杰。 经过上节课同学们的预习与交...

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《提灯女神》教学设计之一

教学要求: 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容,认识南丁格尔,了解她的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。 3、有感情地朗读课文。 教学重点、难点: 了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。 课时划分:两课时 教学设计...

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《提灯女神》教学设计之二

教学目标: 1.认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字,能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字,正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语,会用“不是……就是”“不仅……还”造句。 2.能通过...

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《提灯女神》教学设计[铁路五小 范俊健]

一、教材分析 这是一个令人感动又难忘的故事——出身富有家庭的一位年轻小姐,不顾世俗偏见和父母的激烈反对,毅然选择了护理病人的工作。为了挚爱的工作,她终身未嫁,以惊人的勇敢和毅力做出了举世瞩目的贡献……故事虽然已经过去了一百多年了,但读来依然可以感受到震撼心灵...

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《提灯女神》教学设计[祝升]

一、课题入手,了解背景 1. 自读课题,然后读课文。 2. 结合自己搜集的材料了解南丁格尔。 二、通读课文,找出重点 1. 默读课文,想一想,哪些地方最能说明南丁格尔为什么能成为世界护士的楷模。 2. 找出并勾画出表现南丁格尔思想动力的部分。 3. 结合课后2题第1句,读一读...

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《提灯女神》教学设计[中阳 刘老师]

教学目标: 1、学习本课生字(1个多音字“扎”)新词,构建我的词语库。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、了解南丁格尔将自己的一生无私奉献给现代护理事业的高尚品格。 4、培养学生搜集整理资料的能力。 教学重难点: 理解重点词语和句子的含义和课文所蕴含的深刻的思想内...

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《提灯女神》教学设计[中阳 刘老师]

学习目标: 1.了解南丁格尔的事迹,理解人们为什么称她“提灯女神”。 2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。 教学重点: 了解南丁格尔的事迹,学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。 教学难点: 体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。 教学准备...

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