《我很重要》教学设计[虞城县第二实验小学 胡海艳]

教学目标: 1、正确书写生字,理解新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的最后三段。 3、感受生命的美丽和可贵,真正明白“我和重要”,树立自信、自强之心。 教学重点难点: 1、感受“我很重要”,体会含义深刻的句子。 2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 六年级下 > 教案

《我的信念》教学设计[张露月]

教学目标 1运用学过的方法学会本课生字,并能正确书写生字。 2了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系;感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。 3品味语言的质朴,理解词语的含义。 4培养搜集、筛选和交流资料的能力;通过品味平实...

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《毕业赠言》教学设计[成建容]

教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。 2学习课文针对性强,用语得体,有真情实感等表达方法。 教学准备 教师:搜集胡适的有关资料; 学生:搜集与本课相关的资料。 教材简析 临近毕业,同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。“毕业赠言”为大家提供...

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《毕业赠言》教学设计[成建容]

设计理念: 《新课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。因此,在教学中,应该让学生更多地直接...

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《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计[常胜小学 于小华]

教学目标: 1能正确、流利、有感情的朗读古诗。 2能用“知诗人,解诗题,明词意,悟诗境”的方法读懂诗。 3体会夏日西湖骤雨初晴的美,感觉诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。 教学过程: 一、导入新课: 1这首歌的歌名是——《但愿人长久》。这首歌是由王菲演唱的,歌声十分优...

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《七律 长征》教学实录[武琼]

执教:全国著名特级教师、北京光明小学教师武琼 时间:2011年9月24日 地点:湖南省长沙市芙蓉区育才学校 学生:长少市育才小学学生 整理:潜江市第二实验小学罗丹老师 板块一:导入、释题 播放《难以忘却的长征》录像片段,初步了解红军二万五千里长征。 师:同学们,今天...

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《七律 长征》教学设计[沈惠勤]

教学目标: 1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2、理解关键词的含义及其饱含的感情。 3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。 教学重点: 1、高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 2、关键字词的含义及其饱含的感情。 教学方法: 教师组织指导,...

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《七律 长征》教学设计[吉林市第二实验小学 郑丽]

教学目标: 1、通过教学,让学生了解长征,理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2、学会3个生字;解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思;并且体会词语在诗句中的所含有的思想感情。 3、培养学生阅读时...

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《清平乐·六盘山》教学设计

第一课时 教学目标: 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容,了解毛泽东创作这首词的历史背景。 3、有感情地朗读课文,熟读这首词。 教学难点:体会词的意思。 教具准备:课件(长征路线图)、生字词语卡片。 教学过程: 一、板书,揭示课题。 1、教师板书课题,...

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《渔夫和金鱼的故事》教学设计[盛涛]

教学要求: 1、学习并掌握课文生字新词。 2、理解课文内容,知道金鱼为什么把一切都变回原来的样子。 3、有感情地朗读课文,分角色表演。 4、激发学生对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见,不能像渔夫那样懦弱。 5、调动学生积极主动性,小...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 五年级下 > 教案