《柿子》教学设计[罗曼]

教学目标: 1.认识12个生字,能自主积累词语。 2.朗读课文。 3.能感悟人们喜获丰收的高兴心情。 教学重点: 1.认识12个生字。 2.正确流利地朗读课文。 教学方法: 游戏法、竞赛法、小组合作学习法。 教学准备: 柿子、红灯笼、红叶、生字卡(柿子卡)。 教学过程: 一...

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《柿子》教学设计[保定市前进小学 毛东红]

一. 教学目标 1.认知目标: (1)课12个生字及带生字的新词. (2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文. 2.能力目标: 引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力. 3.情感目标: 能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜欢秋天,向往秋天的情感. 二....

所属分类: 小学 > 语文 > 语文A版 > 一年级上 > 教案

《柿子》第一课时教学设计

一.教学目标 1.认知目标: (1)课12个生字及带生字的新词. (2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文. 2.能力目标: 引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力. 3.情感目标: 能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜欢秋天,向往秋天的情感. 二....

所属分类: 小学 > 语文 > 语文A版 > 一年级上 > 教案

《打电话》教学实录[河南省卫辉市汲水镇第四小学 杨琳]

教学主题:口语交际课 所属学科:语文 适于年级:一年级上册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数:1学时 教学设计: 一、教学目标: 1.让学生说出自己家的具体位置。 2.能和同学友好交往,热情待人。 3.在语言环境中循序渐进地进行...

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《打电话》教学设计[河南省卫辉市汲水镇第四小学 杨琳]

一、课文说明 这篇课文反映了改革开放以来农村的变化。农民的生活水平提高了,城市和农村的差距在逐步缩小。课文有两个自然段。第一自然段,介绍我想念住在农村的爷爷奶奶。第二自然段,介绍我和爷爷奶奶打电话。我从电话中听到了爷爷奶奶的笑声,好像离他们很近很近。书上...

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《电视塔》教学实录[湖南省岳阳市岳阳楼小学方育红]

教学内容:语文出版社出版小学语文第一册第14课电视塔 教学要求: 1、认识12个生字。会写2个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3、了解电视塔的特点和作用,体会电视塔给我们的生活带来了快乐。 教学重点: 1、认识12个生字。会写2个生字。 2、正确、流利...

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《电视塔》教学设计

教学内容:一年级上册《电视塔》 教学目标:认识5个生字,读懂儿歌的内容,了解电视塔的作用。 教学过程: 一、激情创境 小朋友们,老师晚到一会儿,去给你们拿东西去了。你们看,认识吗?是的,这是电视模型(电视机出示“电视”一词,生读。注意“视”读音) 你喜欢看电视节...

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《天上的白云》第二课时教学实录[锦州市凌河区解放小学 李书凡]

教材分析 《天上的白云》是语文出版社第一册第15课课文,这是一篇充满儿童情趣的文章。课文内容浅显易懂,符合一年级学生的特点,孩子们读起来朗朗上口。在文中,作者通过比喻、排比等修辞方法生动形象地抒发云云、宁宁、安安三个小朋友对白云的喜爱,从而鼓励学生留心观察...

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《天上的白云》教学设计[王晓红]

一、课文说明 这篇课文是一篇富有想象力的散文,激发学生热爱大自然,插上想象的翅膀去探索宇宙的奥秘。 第一自然段写孩子们看着蓝天白云在联想,第二自然段写云云说白云像棉花糖,第三自然段写宁宁说白云变成白马,第四自然段写安安说坐着白云去找外星人,第五自然段写大...

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《语文乐园五》教学设计[王晓红]

一、教学目标 1.通过读使学生了解反义词,能说出几组反义词。 2.简单了解猜字谜的特点。启发学生通过谜语记忆汉字。 3.能正确书写汉字。 4.让学生感受家庭温暖,并愿意和大家一起分享自己的幸福。 二、教学准备 欣赏磁带。 三、教学时数 2课时 四、教学过程 第一课时 ...

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