《狐狸和乌鸦》练习设计

【双基同步训练】 一、给下面带点词语选择正确的读音。 得意(dedé) 羽毛(yú lǚ)差多了(chā chà) 好听(hǎohào)一片肉(ròulòu)哇哇叫(wā wɑ) 二、读拼音,写词语。 máquè wūyā shùdòngpiàoliɑng ( ) ( ) ( ) ( ) liúkǒushuǐ bǐyìbǐ diāozhe ( ) ( ) ( ) 三、用下面的字组两个...

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《桂花雨》练习设计

一、比一比,再组词。 茁()捧()吩()栋() 拙()棒()纷()拣() 二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。 1、桂花树上长满了茂密的叶子。() 2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。() 3、母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中。() 三、课文填空。 1、“桂花开得...

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《草船借箭》的一组填空题[广东省深圳市宝安区建安小学 庄智慧]

诸葛亮利用草船向曹操借箭,使周瑜不得不为之叹服,称诸葛亮“神机妙算”。教师可引导学生围绕着“神机妙算”这个中心词,熟读课文并找出有关语句加以体会。在此基础上,让学生就下面一级填空题各抒己见,充分讨论。 (1)假如鲁肃不肯“帮忙”,_____________________。 (2)假...

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《将相和》练习设计

教《将相和》一课,教师根据课题与课文的关系,教学一开始便设计了一项训练,让学生当堂板演: 1、“将”的读音( )( )这里应读( )。“将”指( )。 2、“相”的读音( )( )这里应读( )。“相”指( )。 3、“和”的读音( )( )这里应读( )。 4、既然讲“和”。...

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《奴隶英雄》课后小练习

[题旨说明] 1.这是略读课文,字词上不作统一要求。 2.第1题是分角色朗读。可以先以小组练,再自选角色配对。 3.第3题在课外排演。 [自主性练习设计] 1.写出话剧里主要人物的名称。 2.把你最喜欢的对白摘抄两段。 (1)________________ (2)________________ 3.表演...

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《狼牙山五壮士》练习设计

一、我能感受。 我读了(  )遍课文。我想说(                  )。 二、不同的qi。 ( )驱不平  琴( )书画  ( )自行车  各得( )所 ( )心合力  红( )飘扬  误入( )途  ( )形怪状 三、动词串串烧。 掷(   ...

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《卖火柴的小女孩》练习设计之一

一、看拼音写词语: 二、组词: 僵()蓝()橱()梗()蜷() 疆()篮()厨()哽()倦() 三、用修改符号修改病句: 1.老师经常激励我们学会更多的本领。 2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。 四、根据课文内容用横线恰当连接词语: 幻想渴望现实 美丽的圣诞树温...

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《卖火柴的小女孩》练习设计之二

卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名作品。课文训练的重点之一就是要学生学会展开合理的想象。在思考练习第三题中,设计了这样的练习:想象一下,如果小女孩来到我们中间,你会怎么做? 我在孩子们现实生活体验的基础上,设计了这样的读写练习,收到了较好的效果。 首...

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《开国大典》习题精选

一、选字填空 檐、瞻()仰()檐 钮、纽()扣电() 爆、暴()动()发 佛、拂飘()仿() 效、郊率()()区 防、妨()碍()守 二、选择合适的词语填空。 汇集聚集 1、几个人()拢来,站成一个圆圈。 2、丁字形的广场()了从四面八方来的群众队伍。 诞生出生 3...

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课内四基达标

一、看拼音,写汉字。 tānhuànzásuì shìyǎngfǎngshàn ( ) ( ) ( ) ( ) qiáocuì dànyǎ xùdāojuébié ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典并联系上下文解释。 暴怒:________________________________________ 絮絮叨叨:________________________...

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