读文作画评画学文——《海上日出》第3自然段教学新探[江苏省宝应县教委教研室 刘咏春]

《海上日出》是一篇“看图学文”课文。课文第三自然段共有五句话,具体描述了“无云时日出”这一动态景观,是课文的重点。教学时,如若逐句讲解,原本蔚为壮观的日出景象会变得支离破碎,而且学生学习的积极性和主动性也难以调动。那么,如何去突破这一难点呢? 一、读文作画,...

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只要功夫深,铁杵磨成针[连山区锦郊乡中心小学:柴凤霞]

一阵悦耳的铃声响过,我迈上了讲台,开始了语文数学。这节课我们将共同学习古诗《望天门山》。 一场轻松愉快的教学活动开始了。我着意安排了几名学困生担当了课堂教学活动的主角。我在边上给他们打气。不对的地方同学们再给予点拔或提示。 首先是李帅同学的朗读,第一遍他...

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“诗仙”李白和他的《望天门山》

李白是我国最伟大的诗人之一,被人们称作“诗仙”。他的诗一方面豪迈狂放,另一方面又不失优雅自然之气。古往今来多少文人墨客,或为豪放派,或为婉约派,惟有李白能兼而有之两派的精华,而且能自然地将其汇容。单凭这一点,他就可以在诗坛独领风骚。 拿《望天门山》这首诗举...

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小学古诗教学应注意“四当”——例谈《山行》一诗的教学[高全荣]

当今小学界越来越重视古诗的教学,古诗教学的风格也越来越多,有重视“逐词逐句稳步理解诗意”的扎实式教学,有追求“熟读唐诗三百首,不会作也会吟”境界的诵读积累式的教学,有崇尚“在自学中提高理解古诗能力”的放手式教学,有沉迷“进入意境,品味诗意,写成小品文”的赏析式...

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《山行》教学反思[城西中心小学 顾玉勤]

古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在古诗教学中,教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上,以层次性的朗读、吟诵为重...

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《山行》教学反思

《山行》这首由晚唐诗人杜牧所写清新俊逸的小诗描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情。深秋在诗人笔下并不萧条冷落,而是嫣红满目,生意盎然,给读者以美的享受和精神的鼓舞。在这首诗中,作者以丰富的...

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谈谈我教《暮江吟》[王宝莲]

古诗《暮江吟》是唐代著名诗人白居易的作品。诗中描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的美丽景色。教学这首诗,首先要把学生带到那美好的意境之中,让他们喜爱这首诗,进而乐意学习这首诗。我是这样教学这首古诗的。 一、让学生带着问题朗读诗句,粗知诗中大概意思。 在让学生了...

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白居易《暮江吟》精辟赏析[吕美生]

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 这首写景诗约作于唐长庆二年(822)。这年七月白居易由中书舍人出任杭州刺史,经襄阳、汉口,于十月一日抵抗,此诗当作于赴杭的江行途中。 全诗构思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加...

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《珍贵的教科书》教学建议

【教学目标】 1、有感情地朗读课文。背诵课文第2节。 2、了解课文的叙述顺序,归纳段意,并说说课文的主要内容。 3、了解省略号的不同作用。 4、模仿课文第2节,围绕总起句把一段话写具体。 5、了解战争年代坚持学习的艰难,懂得珍惜今天幸福的学习生活。 【教学建议】 1、...

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历史教育:语文教育的荒漠地带——《珍贵的教科书》教后记

《珍贵的教科书》一课学完了。先不言学生的独特体验,仅办公室内几位老师对张指导员的认识便产生了分歧。大家围绕“用生命换取教科书是否值得?”一问,展开了激烈的争论。个别老教师毕竟经历过中国历史的洗礼,对当前“人心不古,世风日下”的社会现状颇多感慨,认为“用生命换...

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