《开国大典》第二课时教学设计[陕西长武南关小学 万晓红]

授课内容:九年义务教育小学语文第十一册课文 课时目标: 1.通过对重点词句的理解,进一步深入理解课文内容,体会文章所表达的思想感情。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.领悟本课按照事情发展顺序,重点突出,有详有略记叙的表达方法。 教学重难点: 体会中国人民对...

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《开国大典》习题精选

一、选字填空 檐、瞻()仰()檐 钮、纽()扣电() 爆、暴()动()发 佛、拂飘()仿() 效、郊率()()区 防、妨()碍()守 二、选择合适的词语填空。 汇集聚集 1、几个人()拢来,站成一个圆圈。 2、丁字形的广场()了从四面八方来的群众队伍。 诞生出生 3...

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备而未必述,述而不求全——五年制第九册《开国大典》说课一席谈[南平 曹振道]

“说课”作为一种相对独立的创造性的教研活动,方兴未艾,已经成了小学学科教学的一道亮丽的风景线。它一头联系着“备课”,另一头联系着“上课”,起着极其重要的纽带、调节作用。现以五年制小学语文第九册《开国大典》为例谈谈搞好“说课”必须遵循的一条基本原则——备而未必述,...

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《开国大典》第二课时说课设计[浙江省仙居县白塔实验小学 郑群鸯]

《开国大典》是浙教版义务教育五年制小学语文第十册12课,是新增的讲读课文。这篇课文是特写,具有新闻性,时效性。它描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,按开国大典上庄严、隆重和热烈的情景,着重写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面,揭示了中华人民共...

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