《雨后》教学设计[徐宪红]

教学目标: 1.创造学生“自主、合作|、探究”的良好学习环境,让学生在实践中学会学习,喜欢学习。 2.让学生在实践中感受阅读的乐趣:1感受课文的情境美,意境美,人文美;2感受朗读美,享受阅读自主、自由的快乐。 3.通过实践,学会10个生字,认识3个绿线内的生字;背诵...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《雨后》教学设计[盛慧]

《雨后》是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景,勾画出孩子们活泼、俏皮的形象,极富童趣。怎样使学生进入情境,体会诗中儿童特有的心理,进而感受童年生活的幸福快乐,是这篇课文教学要解决的任务和目标,我打算用以读为本,层层...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《雨后》教学设计[芦山小学 黄冰煌]

教学目的: 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则背,试着背诵。 教学重点、难点: 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文,掌握要...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《雨后》教学设计之一

教学内容: 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。 教学要求: 使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《雨后》教学设计[河南省卢氏县东城学校 金小燕]

在体现创新教育的前提下,设计教案要明确一个目标:那就是要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所,让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解,把课堂教学引向生活的天地,培养学生分析综合能力和口头表达能力。要达到上述的目的,教师就要舍得从讲台上走下来,把学生...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《雨后》教学设计之二

教学目标: 1、会4个生字,认读8个字。 2、能恰当地进行词语搭配,积累词语。 3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受生活的美好。 4、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点:能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受生活的美好。 教学难点:体会诗歌中...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《雨后》教学设计[第一实验小学:杨玉敏]

教学目标: 1、正确流利地朗诵课文,背诵课文。 2、正确认读16个生字,会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。 3、感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情。 课前准备:生字卡片 教学时间:2课时 第一课时 一、创设情境,激趣导入: 同学们,你们喜...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《雨后》第二课时教学设计

课时目标: 1.培养学生阅读时读出自己的感受,做到有感阅读,陶冶情操,感受阅读的乐趣。 2.有感情地朗读课文,感受到孩子们的自由快乐,感受童年成长的欢乐。 一、复习导入 1.昨天我们初步学了《雨后》,不知道课后生词同学们还记不记得? 出示生词:树梢、赤脚、快乐...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《黄山奇石》第一课时教学实录[浙江省临安市於潜二小 管建刚]

全日制义务教育浙江教育出版社六册语文 预设目标: 1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。 2、有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。 3、通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。 ...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

从新课标角度谈《黄山奇石》的教学设计[重庆市渝中区实验一小 戴崇洁]

《黄山奇石》是小学语文义务教育标准实验教材第三册的一篇课文,本课是第二课时的教学,结合小学二年级学生喜欢阅读、且形象思维能力强于抽象思维的特点,为体现知识能力、情感态度、过程方法的三维整合。我制定了如下的教学目标: 通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案