《槐乡五月》教学设计之三

教材分析: 这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人,花与人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使“花美人更美”这一主皆自然地生发开...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》教学设计[山东省高密市康庄镇康庄小学 傅金燕]

课题:槐乡五月 版本:苏教版语文(第六册) 年级:三年级 教材分析:《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言,生动的描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》教学设计[山东省高密市康庄镇康庄小学 傅金燕]

教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,能照样子重叠词语。 德育目标:理解课文内容,感受槐乡五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。 教学重点难点:背诵课文 教学准备:课件 第一...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》第一课时教学设计[邱学华]

教学要求: 1.理解课文内容,感受槐乡五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。 2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3.学会本课生字,理解由生字组成的词语,能照样子写重叠词语。 教学时间:两课时 教学准备:录音机、小黑板 一、导...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》第一课时教学设计[迎萍]

教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字词,理解由生字组成的词语。 3、初步感受槐乡五月的美丽景色。 教学过程: 一、谈话导入: 同学们,每一个地方都有每一个地方的特色,每一个地方都有每一个地方的魅力。今天这节课,我们要去一个很有魅力的小山村,那...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》第二课时教学设计[溧阳市实验小学 陶春萍]

教学目标: 1、精读课文,感受槐花的美丽清香,感受槐乡孩子的淳朴可爱。 2、品味语言文字,学习欣赏作者的优美词句。 3、指导有感情地朗读课文。 教学过程: 一、复习导入: 昨天,我们初读了课文《槐乡五月》,这篇课文如同一首优美的田园诗,把我们都深深吸引了。今天这...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》第二课时教学设计[陆凤娟]

教学目标: 1.精读课文,在反复诵读中引导学生感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡的美好,槐乡孩子们的纯正、好客、热情。 2.感受课文语言的优美、生动、形象,有感情地朗读好课文。 教学过程: 一、导入新课 师:上节课我们去槐乡走了一走,初步领略了槐乡的景色,今天这...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》第二课时教学设计[王笑梅]

教学内容: 《槐乡五月》,苏教版第六册第三单元第三篇课文。 教学理念: 从美入手,以读解文,以情带读,通过开放的教学设计,精美的多媒体课件,把学生带入课文描述的优美意境,让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获得个人体验和独特感受,引导学生在阅读实践中不断...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》第二课时教学设计之一

一、复习检查。 通过上一节课的学习,槐乡给你留下了什么样的印象?这个填空会做吗?(出示课件:五月,是()的季节,是()的季节。)板书:槐花孩子 过渡:为什么作者会这么说呢?今天,就让我们跟随着作者的脚步,一起走进五月的槐乡,尽情欣赏那美丽的景色。 二、新授...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案

《槐乡五月》第二课时教学设计之二

教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品味语言文字,欣赏作者的优美词句。 3、借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的热情淳朴。 教学过程: 一、观看图片走进槐乡欣赏槐花 1、谈话导入:同学们,昨天我们一起学习了一篇新的课文《槐...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 三年级下 > 教案