《墨梅》教学实录[松原市宁江区回族小学 韩颖]

教学内容:3《墨梅》 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解诗歌大意,领悟本课咏物言志的表达方法。 2、采用自主、合作、探究的方式学习。 3、感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情怀。 教学重点:指导学生有感情地朗读古诗。 教学难点:了解诗歌大...

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《墨梅》教学设计[钱敏高]

教学要求: 1 学会本课生字词,能有感情地朗读课文。 2 通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。 3 凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,是学生受到自然美和艺术美的熏陶。 教学准备: 1 课前请学生搜集王冕的资料 2 制作好课件 教学时间:一课时 教...

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《墨梅》教学设计之一

教学目标: 1、认识2个生字砚、痕。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3、能借助注释、结合图画、展开想象,理解诗句地意思,感受诗人鄙薄流俗地情怀和他不向世俗献媚地高尚情操。体会诗人的卓尔不群的气节和人品。 教学重难点:体会诗人的卓尔不群的气节和...

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《墨梅》教学设计[上虞市实验小学 汤金华]

教学目标 1.学会诗中“砚、冕、乾、坤”这样四个生字,理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、好颜色、清气、满乾坤”等词。 2.能借助工具书自己解释王冕的《墨梅》,体会诗中梅的特点和品性。 3.能联系诗人的生平,感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。 重点能借助工具书...

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《墨梅》教学设计[王秀梅]

教材分析: 《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。 教学目标: 1、学会本课生字 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文 3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情...

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《墨梅》教学设计[盘江镇施家屯小学 王小茶]

教材说明: 《墨梅》义务教育课程标准s版三年级上学期语文语文百花园七“积少成多”。 教学思路: 引导学生反复阅读,达到熟能成诵。让学生自读自悟,能理解多少是多少。学生的质疑,师进行适当点拨,不作过细讲解。 教学目标: 1、培养学生自主积累的习惯。 2、通过积少成多...

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品味语言,感受人物品格—《莫泊桑拜师》课例[桥口区板厂街小学 姚妮娅]

教学设计 【教学目标】 1、学会8个字,会认5个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学,勤学苦练的精神。 4、懂得仔细观察、勤学苦练、善于发现才能提高写作水平的道理。 【教学重点】 正确流利、有感情地朗读课文。...

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《莫泊桑拜师》教学实录[潘文彬]

师:用一句话来描述一下我的特点。 生:您是一个英俊而富有智慧的人。 生:您是一个名如其人的人。 师:同学们,看着我,再回想一下你们的语文老师,我跟他有什么不一样。 生:我们语文老师是女的,而你是男的。 生:我们老师五十多了,你很年青。 生:您文质彬彬,而富有...

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《莫泊桑拜师》第二课时教学实录[潘文彬]

教学目标: 1、会写本课生字,理解相关词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的,明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。通过莫泊桑拜师的故事知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 3、凭借课文具...

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《莫泊桑拜师》教学设计[沈衡山]

这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到了悉心指导的事。 教学要求: 1、会写本课生字,理解相关词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的,明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。...

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