《他们真争气》教学设计

教学目标: 1.让学生看图中充分发挥自己的想像,说出自己心目中喜欢的人物,亲向他说说自己的心里话,学会规劝别人。 2.看图说话,讨论方法。 3.关心他人的情感。 教学重点:发挥想像,看图说话,学做好孩子,学会规劝别人。 教学难点:做个真正的好孩子。 教学准备:投影...

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《架桥》教学设计

第一课时 教学目标: 1.认识6个生字,会写8个生字。 2.自主、合作学会生字词。 3.培养合作精神。 教学重点:认写课文生字。 教学难点:记忆生字,理解词语。 教学准备:多媒体。 教学过程: 一、导语。 1.放映多媒体。 一条小河自西向东,河水很急,上面没桥,怎么办呢? 2...

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《架桥》第二课时教学设计[李自卫]

教学要求: 1、认识16个生字,其中会写“桥、没、方、要、力、打、因、为”8个字。 2、有感情地朗读课文,理解“每天”、“努力”等词语的意思。 3、懂得做事要有实际行动,不要光说不做。 教学重点: 掌握8个生字的音、形、义。理解“每天”、“努力”等词语的意思。 教学难点: 准...

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《香甜的杏儿》教学设计

第一课时 教学目标: 1.认识13个处字,会写7个生字。认识叠词。 2.朗读课文,理解“各式各样”的意思。 3.培养学生与他人分享成果的精神。 教学重点: 1.认识13个处字,会写7个生字。认识叠词。 2.朗读课文,理解“各式各样”的意思。 教学难点:理解小朋友们送果子给强强吃的...

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《香甜的杏儿》第一课时教学设计[李自卫]

一、教学目标: (一)知识目标 1、有感情地朗读课文,理解课文内容。 2、认识13个生字,其中能正确书写“香、甜、杏、村、各、送、想”7个生字。 3、认识叠词“黄澄澄、红彤彤、一蓝蓝、一座座”.理解词语“各种各样“的意思。 (二)能力目标 理解词语“各种各样“的意思。能明白...

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《想做好事的孩子》教学设计

第一课时 教学目标: 1.认识16个生字,会写出个生字。 2.理解课文内容,读顺课文。 3.懂得要想具备良好品德,必须从小事做起。 教学重点:识字,写字。 教学难点:掌握识字的一些方法。 教学过程: 一、导语。 1.学生读课题,扳书课题,教认“做”,齐读课题。你读了课题后有...

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《球王贝利的童年》教学设计

第一课时 教学目标: 1.认识16个生字,会写8个生字。 2.自主学习与小组学习相结合学习生字。 3.从掌握学字方法中得到快乐。 教学重点:认识16个生字,会写8个生字 教学难点:自主识字,写字。 教学准备:生字卡片。 教学过程: 一、导语。 1.同学们知道哪些球星的名...

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《松鼠和狼》教学实录[湖南省湘潭市韶西逸夫学校 李琼]

(一)导入 师:今天,我要带大家去一个好玩的地方。瞧,大森林,高高的松树,绿茸茸的小草,还有各种各样的小动物。在这美丽的地方,发生了一件很有趣的事,想听吗? 生(大声地):想! 师:好!咱们来听听。 教师继续播放课件,学生认真看、听,初步感知课文。? 师:小朋友们听...

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《松鼠和狼》教学设计

第一课时 教学目标: 1.会认15个生字,会写7个生字。 2.自主学习与小组学习相结合学习生字。 教学重点:识字,写字,熟读课文。 教学难点:学习识字的方法。 教学准备:生字卡片。 教学过程: 一、导语。 小朋友,你们印象中的狼是怎么样的?小松鼠呢?那么它们走到一起会...

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《松鼠和狼》第一课时教学设计

教学要求: 1、认识15个生字,其中会写“吃、放、可、以、快、乐、总”7个字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。初步了解“快乐”“烦恼”等反义词的意思。 3、懂得只有朋友多,才会有快乐的道理。 教学重点难点 1、重点:掌握7个字的音形义。 2、难点:准确地理解后一段话的意思...

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