《母鸡》教学设计

学习目标: 1 正确、流利、有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。 2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 3 比较本文与《猫》在写法上的异同点。 一、交流见闻,导入新课 1 交流课前收集的关于母鸡的见闻。 2 导入新课: 猫是一种很...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 五年级上 > 教案

《母鸡》教学设计[上海市长乐学校 郑海辉]

教学目标: 1.自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。 2.能正确朗读全文,边读边思,了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。 3.通过阅读,能发挥想象,知道母鸡叫声所表达的意思。 4.从课文中母鸡动作的描写,体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 五年级上 > 教案

《田园诗情》教学设计[无锡市胡埭中心小学 过云霄]

教学要求 1、学会课文中的生字词,不理解的字词可查字典或联系上下文理解。 2、通过诵读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句。 3、了解荷兰美丽的田园风光。 教学过程 一、揭示课题 1、齐读课题并质疑。 2、让我们带着这几个问题自由朗读课文。 二、学习课...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《田园诗情》教学设计[语文教研组]

教学要求: 1、能正确、流利地朗读课文,理解词语的意思。 2、通过诵读,体会课文所展示的诗情画意。 3、有意识地积累优美词语,进行自主阅读能力的诊断与矫治。 教学时间:一课时。 教学过程: 一、基础性诊断。 1、板书课题。 2、提问:田园指什么?你认为田园会有哪些诗...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《田园诗情》教学设计[栖霞区教研室 陈道佩]

教学目标: 1、认识散文诗的语言特色,感知荷兰的静谧与美丽。 2、激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。 3、积累文中佳词妙句,并能用之描述身边的景物。 教学重难点:感悟并说出文章所展示的诗情画意。 教学创意着眼点:感受与表达想结合。 教学时...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《田园诗情》第二课简案

1、听写词语 两个双生字词语,神情举止庄重严肃,用尽眼力向远处看,很悠闲很得意的样子。荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 出示校对。(由于是第二次采用这种方式默写,花了比较多的时间,效果也不好) 2、读句子。这是课文的第一小节,总起了全文。全文是围绕着哪个...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《幸福鸟》教学设计之一

教学要求: 1、学习本课的生字,新词,并能正确书写。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、能把故事讲给别人听,锻炼口语表达能力。 教学重点:有感情地朗读课文,感悟课文内容。 突破方法:边读边想象画面,多种形式进行朗读。 教学难点:懂得课文中包含的...

所属分类: 小学 > 语文 > 语文A版 > 二年级上 > 教案

《幸福鸟》教学设计[王苑]

教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文层次,了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。 2、懂得要不畏艰险,克服重重困难,才能得到幸福的道理。 3、培养阅读民间故事的兴趣。 重点、难点: 1、了解课文的故事情节,了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。 2、明白...

所属分类: 小学 > 语文 > 语文A版 > 二年级上 > 教案

《幸福鸟》教学设计[哈尔滨市长春小学校 古丽丽]

教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容,将自己感悟到的语气读出来,培养朗读能力。背诵最后一个自然段。 2、认识15个会认字,会写8个字,自主积累词语 3、使学生懂得:幸福来之不易,要不畏艰险,克服生活中的重重困难,才能得到幸福。 教学重点: 感...

所属分类: 小学 > 语文 > 语文A版 > 二年级上 > 教案

《幸福鸟》教学设计之二

一、教学目标 1、认识6个生字,2个多音字,会写5个字。 2、学习课文过程中自主积累词语。$ 正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵最后一个自然段。 3、通过学习课文使学生体会幸福来之不易,只有不畏艰险,克服生活中的重重困难,才能享受到幸福的生活。 二、教学重点 1、...

所属分类: 小学 > 语文 > 语文A版 > 二年级上 > 教案