《习作8》教学设计

第一课时 教学目标: 知识技能 1.深夜,当你睡得正香时,突然听到咚咚咚的敲门声。会是谁呢?请你展开想象,把故事写下来。 2.内容具体,语句通顺。 过程与方法 通过了解,联系生活实际,进行联想 情感态度价值观 培养学生的观察、想象和表达能力。 教学重难点: 想象丰...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 四年级上 > 教案

《语文活动8》教学设计

一、激趣导入 春节快到了,很多名人、朋友给大家寄来了贺卡,大家想看看? 二、活动过程 1、王羲之的贺卡。 第一张贺卡是东晋书法家王羲之寄来的,他想送给班上字写得均匀、美观又正确的同学。大家快行动吧! (1)出示生字卡片,学生自读生字。 (2)引导观察,并说说“秃...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 四年级上 > 教案

《那只松鼠》 教学设计[重庆市沙坪坝小学 白月红]

山林中,一些小精灵“嗖”地一下蹿上树梢,举着蓬松的大尾巴,象降落伞一样轻盈的丛树上落下来,那不是活泼伶俐的小松鼠吗?它们可是一位小姑娘梦寐以求的小伙伴啊!父亲意外的抓住了一只,别提有多高兴了,可最后居然又把小松鼠放回了森林。当女儿得知这件事后,毫不责怪父...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 四年级上 > 教案

《那只松鼠》AB案[李雪梅 聂颖]

(A) 教学目标 1用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2运用一边读一边想的方法,在朗读中体会作者和小松鼠的情感,培养学生联系上下文理解重点句子的能力。 3通过学习课文,培养学生热爱小动物的情趣。 教学重点 体会作者和小松鼠的情感。 教学难点 联系上下文理解重...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 四年级上 > 教案

《那只松鼠》教学设计之一

一、教材分析: 本课是以仁爱之心为主题,引导学生在阅读实践中学会热爱自然,关爱动物,懂得动物是人类的朋友。 二、学情分析: 由于学生的年龄特点对于这种故事性的文章很感兴趣,学生学习的兴趣比较浓厚,很想表达自己的意见。 三、教学目标: 1、知识目标:能正确流利...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 四年级上 > 教案

《那只松鼠》教学设计之二

教学目标: 1、运用学过的方法,自主学习本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、抓住文中关键词句揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然,关爱动物的美好心灵。 教学重点: 抓住关键词语感受人物的心灵美。 教学难点: 揣摩父亲的心理,能联系上下文谈自己的看法...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 四年级上 > 教案

《那只松鼠》教学设计[赵晓红]

教学目标: 1、通过阅读理解,感受之中“我”和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。 2、初步认识课文倒叙的叙述方式,感受课文语言的生动、准确。 教学重点、难点 理解课文内容,体会文中流露的对小动物的怜爱之情,有感情地读文。 教学方法:讲授法、读书指导。 学习方式...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 四年级上 > 教案

《那只松鼠》教学设计之三

课题:《那只松鼠》 册数:小学语文教科版三年级下册第六课 教学目标:1、自主学习本课的10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、抓文中关键词句,揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵。 教学重点:抓住关键词语,感受人物的心灵美。 教学难...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 四年级上 > 教案

《网上呼救》教学设计[李倩]

教学目标: 1 学会本课生字,积累“网”和“救”组成的词语。 2 能正确、有感情地朗读课文。 3 能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过,以对话的形式演一演。 4 了解网络传递信息速度快,波及面广,感受人与人之间的真情。 教学重点、难点: 读文感受人与人之...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 五年级上 > 教案

《网上呼救》教学设计[武汉常青第一学校 江文波]

设计理念: 1、 激发学生探究的欲望,点燃学生思维的火花。 2、 创设交际情境,品析语言,提高能力。 3、再现对话情境,灵活指导朗读。 4、抓住时间线索,突破重难点。 教学目标: 1、学会9个字,会认9个字。 2、正确、流利地朗读课文。学习默读课文。 3、通过读课文,了解...

所属分类: 小学 > 语文 > 西师大版 > 五年级上 > 教案