《空城计》教学设计之三

第一课时 教学内容 1、学习生字、新词 2、有感情地朗读课文,理清故事情节。 预设目标 1、掌握生字、新词 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象。 3、理清故事脉络。 教学重难点 1、掌握生字、新词 2、感受诸葛亮的勇气和智慧。 教学准备 重温《三国演义》 教学预...

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《空城计》教学设计[虞城县刘集乡刘阁小学 范中华]

设计理念: 根据基础教育新课程改革的具体目标,结合本实验组的研究课题“自主学习、合作学习、探究学习教学策略的研究”,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,实施开放式教学,让学生主动参与学习活动,并引导学生在课...

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《空城计》第二课时教学设计[花垣小学 吕秀玲]

教学内容: 理解课文内容和表达顺序。 教学重点: 通过情节分析人物形象的小说阅读方法。注重感悟。 教学难点: 理解细节描写对表现人物形象的作用。从空城计的故事感受诸葛亮的足智多谋。 教具准备: 教学课件 教学过程: 一、承上启下,引出新课 文章引人入胜,不仅因为情节吸...

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《空城计》第二课时教学设计[苏小花]

教学目标: 1、了解“空城计”是怎么回事,感受故事的魅力,从而激发阅读名著的兴趣。 2、通过阅读描写诸葛亮语言、动作、神态的语句,仔细品读,感悟他过人的智慧和胆识; 3、初步了解《三国演义》及其中的主要人物。 教学重难点: 1、重点:知道诸葛亮为什么要摆空城计、怎...

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《未来城参观记》教学设计

一、教学要求 1 认识“钮、构、英、炽,, 4 个生字。 2 有感情地朗读课文。 3 了解“我”和巧巧在未来城参观的经过,感受丰富的想象。 二、重点难点 1 有感情地朗读课文,了解“我”和巧巧在未来城参观的经过。 2 感受作者丰富的想象,激发热爱科学、征服世界的思想感情。 (一...

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《小书迷俱乐部》教学设计

一、教学要求 1 用普通话把自己的看法表达清楚,认真倾听别人的发言。 2 培养积极主动、有创造性地进行口语交际的习惯,激发读书的兴趣。 二、重点难点 1 培养积极主动、有创造性地进行口语交际的习惯。 2 在互动中交流相关知识,获取新的信息。 三、教学准备 学生做好发言...

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《习作4》教学设计

一、教学要求 1 鼓励大胆想象,并把想象的内容具体、清楚地表达出来。 2 通过修改自己的习作,并主动与他人交换修改,培养合作意识,提高习作能力。 二、重点难点 1 激发兴趣,大胆想象。 2 修改习作,提高习作能力。 三、教学准备多媒体课件。 第一课时 (一)激趣导入,...

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《语文活动4》教学设计

一、教学要求 1 练习写好带有“圣”部和“戈”部的字;了解由反义词构成的成语;掌握把字句和被字句。 2 朗读、背诵名言警句,懂得只有勇于探索实践,才能在科学上有所成就。 3 学会整理资料,办科普小报,培养综合实践能力。 二、重点难点 1 学写包含反义词的四字短语。 2 掌...

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《爱是什么》教学设计

一、教学要求 1 认识、会写“盲、哑、殊、阅、理、递、按、纠、额、膝、刹、芽”12 个生字,积累词语。 2 有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。 3 理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。 二、重点难点 1 有感情地朗读课文,理解含义深刻的句子。 2 感受老师对海伦...

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《爱是什么》第二课时教学设计[花垣小学 龙素菊]

教学内容: 有感情地朗读课文,概括课文内容,理解含义深刻的句子。 教学重点: 概括课文内容,感受老师对海伦深沉的爱。 教学难点: 理解爱是什么,体会海伦对老师的敬爱和感激之情。 教具准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、复习导入 1、同学们,通过上节课的学习,你对...

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