《搭石》第二课时教学设计[船营十七小学 王敏]

教学目标: 1、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶; 2、学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。 教学重点: 体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 教学难点: 体会作者是怎样通过...

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《搭石》第二课时教学设计[船营十七小学 王敏]

教材分析 搭石在农村是司空见惯,而现在的孩子大多却是见所未见,缺少农村生活体验,要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路,联结乡亲美好的情感,存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思,更要让学生透过朴实的文字感受乡村人们走搭石的情景,感受山里...

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《搭石》说课设计[江西省南昌市文教路小学 王娜]

我执教的是小学语文人教版教材四年级上册的第21课《搭石》。本课语言朴实无华,处处流淌着作者刘章家乡那淳朴的民风,美丽的民情。在教学中,我从学生入手,师生能共创一个民主,和谐,愉悦的课堂氛围,让学生在读中体验,思中感悟。完成了教学目标,起到了培养学生语感...

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《搭石》说课设计[船营十七小学 王敏]

今天,我上的《搭石》一课,是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说: 一、我的设计理念是: 在教学过程中,我让每个学生能过精心读书,获得个性体验和独特感受;为了让学生学会阅读,教学生在读、找、画、议的学习过程中,培养学生自主,合作,探究式学习,促进学...

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《搭石》说课设计[王宁]

一、设计理念 教学是为了促进学生发展,这是新一轮课程改革对教育提出的崭新要求。它以全新的视角诠释了语文教学的意义及任务。“授之以鱼不如授之以渔”,这一观念已经深入人心。的确,使学生掌握必要的语文知识固然重要,但是,从长远来看,让学生在学习语文时,促进他们自...

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《豆腐》教学设计

教学目标 知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。 3、感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。 过程与方法:引导学生反复朗读,结合有关资料,生活体验来感悟,交流体会作者的思想感情。 情感与价值观:感受作者...

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《回味山梨》教学设计

教学目标: 知识与技能 1、有感情地朗读课文,理解课文内容。 2、联系课文内容,体会课文含义深刻的语句。 3、了解山梨的特点,体会作者表达的思想感情。 过程与方法:引导学生朗读,杜仲抓住含义深刻的语句品读、感悟、探究交流。 情感态度与价值观:体会作家对家乡的热爱...

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《习作2》教学设计

教学目标 1、在相册中挑选一张自己最喜欢的照片向大家介绍,然后写下来。 2、写出自己的真情实感。 重点、难点 重点:把与照片有关的故事写下来。 难点:写出自己的真情实感。 教学准备: 1、习作例文 2、照片 课时安排:4课时 第一课时 一、阅读提示,了解习作要求 1、学...

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《语文活动2》教学设计

教学目标: 知识与技能: 1、学生积累词语、各民族的警句名言。 2、引导学生阅读短文,积累、总结学习方法。 3、引导学生搜集资料,讲述故事,欣赏长江风情。 过程与方法: 1、回顾、交流 2、朗读、感悟、交流 3、搜集资料,讲述故事。 情感态度与价值观: 1、培养学生的学...

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《草虫的村落》教学设计

教学目标: 知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文,积累和品味文中的优美词句。 2、理解课文内容,体会作者独特的感受。 3、体会作者如何观察、如何展开联想和想象,表达独特的感受的方法。 教学重点、难点: 重点:体会作者用心观察大自然,用丰富的想象表达自己独...

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