《已亥杂诗》教学设计

教学目标: 知识与技能: 1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。 2.能借助注释,结合相关资料,理解诗句意思,体会诗人的思想感情。 过程与方法: 借助注释和图画,结合相关资料,理解诗句意思,体会诗人的思想感情。 情感、态度与价值观: 体会诗人渴望涌现各类人...

所属分类: 小学 > 语文 > 鄂教版 > 五年级上 > 教案

《军犬黑子》教学设计[内蒙古包头市东河区公园路小学 王文儒]

1.同学们,你们喜欢什么动物呢?谁能谈谈你为什么喜欢它? 2.的确,不少动物身上有许多可贵的品质,它们有的充满灵性,有的富于情感,有的极其自尊。今天,老师就带领大家去认识一只狗,它不是一只普通的狗,而是一只军犬,一只通灵性、懂感情、重情义的军犬。它就是“军...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 六年级下 > 教案

《军犬黑子》教学设计[王小杰]

教学目标: 1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 3、与生命展开对话,在对话中获得丰富的精神生命的提升。 教学重、难点: 引发学生的思考,与生命展开对话。 教学准备: 多媒体课件 教...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 六年级下 > 教案

《军犬黑子》教学设计[袁绍珍]

教学内容:小学语文教科版教材5年级上册。 教学目标: 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过阅读,知道动物也是有尊严的,激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。 3.与生命展开对话,在对话中获得精神生命的提升。 教学重、难点:引发学生思考,与生命展开对...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 六年级下 > 教案

《军犬黑子》教学设计

教学目标: 知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,学会本课的10个生字。 2、理解课文内容,知道动物也有尊严,激发热爱动物、善待生命的美好情感。 3、体会重点语句的含义。 4、学会与生命展开对话,在对话中获得丰富的对生命的认识。 教学重点、难点: ...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 六年级下 > 教案

《鹭鸶》教学设计[河北保定实验小学 刘净微]

一、 导入 今天,老师带来了一位新伙伴。 出图 认识它吗? 试着读读它的名字 伸出小手,跟老师一起书空,师板题。观察:什么结构?怎么写才美观? 老师之所以想让大家把这两个字写美,是因为鹭鸶本身就是一种非常美的鸟,今天,我们一起来走进郭沫若老先生的散文,感受它的...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 六年级下 > 教案

《鹭鸶》教学设计

一、教学目标: 知识与技能 1、学会本课的6个生字、会正确读写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,摘录积累好词佳句。 3、了解鹭鸶的特点,体会作者对鹭鸶的喜爱之情。 4、学习作者抓住事物特点来写的方法,体会作者语言准确生动。 5、了解作者开头和结,...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 六年级下 > 教案

《鹭鸶》教学反思

《鹭鸶》一课是著名的作家郭沫若先生的作品。在教学中,我们提倡孩子应学会这样的“发现”:发现食物的特点、发现现象背后的本质、发现生活中的美与心灵的感动、发现大自然的秘密、发现情趣,发现细节、发现学习的快乐、发现人生的目标、发现努力的方向…… 教学中积极创设良好...

所属分类: 小学 > 语文 > 湘教版 > 六年级下

《负荆请罪》教学设计

一、教学要求 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2、通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。 4、能分角色朗读课文。 二、教学重点、难点 通过语言文字体...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 六年级上 > 教案

话《竹石》[新塍镇中心小学 张玉甫]

今天,我和学生一起学习清代诗人郑燮的作品《竹石》,我把教学目标定在:1、读准字音,读通诗句;2、能够联系注释以及工具书读懂诗意;3、感受竹子的顽强毅力,从而激励自己不畏艰险,勇往直前。为了达成这些目标,我充分发挥教师的主导作用以及学生学习的主体作用,采用以...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 六年级上 > 教案