《爸爸,你知道吗》教学设计[裴瑞霞]

教学目标 1、知识目标:正确流利地朗读课文,背诵课文。正确认读本课18个生字,正确书写6个生字。 2、德育心理目标:体会小主人公的内心世界,自觉保护环境、关爱小动物。 3、能力目标:培养自主、开放识字的能力,培养合作阅读习惯,训练朗读能力。 教学重点、难点 认读生...

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《达尔文和小松鼠》教学建议

教材分析 本文共有六段,主要写了达尔文小时候喜欢小动物,有一次,一只小松鼠爬到他身上玩,他一动不动地站着,不伤害小松鼠。 本课教学重点是学会生字新词,了解达尔文怎样喜欢小动物。 教学建议 (一)课前准备 教师查找、搜集有关达尔文和《进化论》的资料,以便深入浅出...

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《达尔文和小松鼠》教学设计之一

第一课时 教学目的: l、读准本课9个生字和9个词语,认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、理解课文内容,知道达尔文从小就喜欢各种小动物,并能仔细观察他们的生活。使学生初步产生观察小动物的兴趣和保护爱护小动物的情感。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、...

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《达尔文和小松鼠》教学设计之二

教学目标: l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、读懂课文,理解课文内容。 3、通过对达尔文喜欢小动物词句的理解,培养学生的观察能力、想象能...

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《达尔文和小松鼠》教学设计[裴瑞霞]

教学内容:第12课《达尔文和小松鼠》 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文 2、理解课文主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活,培养学生观察小动物和保护小动物的情趣。 3、正确认读本课17个生字,会写6个生字。 教学重点:识记生字,理解课文...

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《达尔文和小松鼠》第二课时教学设计[武汉市江汉区红领巾学校 章燕]

教学要求: 1.读懂课文词、句、段的意思,理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察生活,培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。 2.学会10个生字和由生字组成的词语。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第一、二自然段。 教学重难点...

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《花篱笆》教学设计之一

教学要求:正确流利的朗读课文 了解课文内容,体会花篱笆给人的亲切感,使学生受到健康、美好情操的陶冶 正确人读本课十九个生字 教学设备:教学多媒体 教学过程 一、导入: 今天我们学习第十五课《花篱笆》。同学们,你们见过篱笆吗?(出示篱笆课件)课文中的篱笆是什么...

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《花篱笆》教学设计之二

教学内容:课本第15课《花篱笆》 教学目标: 1、正确流利地朗读课文 2、了解课文内容,体会花篱笆带给人的亲切感,使学生受到健康、美好情操的陶冶。 3、正确认读本课19个生字,会写7个生字。 教学重点:识记生字,理解课文 教学难点:体会花篱笆带给人的亲切感,使学生受...

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《灯塔爷爷的朋友》教学实录

师:同学们,你们平时最喜欢和谁在一起玩? 生1:我最喜欢和同桌在一起玩。 生2:我最喜欢跟XX一起玩。 师:我们把平常和自己在一起玩的小伙伴叫做自己的(生接朋友),对,朋友这两个字也是我们这课要求会写的字,请同学们认真看老师书写——板书“朋友”。 师:今天,我们就...

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《灯塔爷爷的朋友》教学设计[迁安市第三实验小学 周立民]

教学内容:课本第16课《灯塔爷爷的朋友》 教学目标: 1、正确、流利地朗读。 2、了解课文的主要内容,知道灯塔爷爷都有那些朋友,懂得只要你把别人当朋友。 3、正确认读本十个生字,会写七个生字。 教学重点:识记生字,理解课文内容 教学难点:理解课文中“把别人当做了朋...

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