《春雨的色彩》教学设计[李家庄小学 李玲玉]

内容简析:春雨美如画,春雨染红了桃杏,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧苗。春雨是无色的,但却给人们带来了五彩的世界。课文用童趣的语言,让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。 设计思路:春雨贵如油,细如丝,柔似水,美如画。利用课件插图创设情境。学生可以在看、...

所属分类: 小学 > 语文 > 语文S版 > 一年级下 > 教案

《春雨的色彩》教学设计

一、教材简析 《春雨的色彩》是一个童话故事,它通过一群小鸟的争论,在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天,让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共六个自然段,第一、六自然段描写了春雨的声、形,二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。文章内容浅显,语言生...

所属分类: 小学 > 语文 > 语文S版 > 一年级下 > 教案

《春雨的色彩》第二课时教学设计[南开区教育中心附属小学 苗润萍]

一.情境导入 同学们,春天来了,淘气的春风娃娃对着云儿使劲儿的吹,使得春雨沙沙地下。在春雨的滋润下,大地悄悄地发生着变化。不知什么原因,一群小鸟叽叽喳喳地争论起来。下面请几位同学,配乐朗读课文,让我们从文中找出答案。(读后进行鼓励性评价)谁来说说它们争论...

所属分类: 小学 > 语文 > 语文S版 > 一年级下 > 教案

《春晓》教学实录[解放区王褚乡中心小学:王艳屏]

教育理念; 让每一个学生获得成功感。 教学过程 一、激趣导入 师:小朋友,春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛,瞧一瞧,竖起你的小耳朵,听一听,春天给我们带来了什么。(播放课件) 生:春天来了,柳树姑娘穿上了新衣服,小草从地下钻了出来,鸭妈妈带...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 一年级下 > 教案

《春晓》课堂教学实录及评析[李红艳 陈树军]

一、引入新课 师:同学们,今天老师给你们带来了一个小小的动画片,想看吗?老师现在就给你们播放! (放课件,描述:一个春天的早晨,天空下着蒙蒙的细雨,被风雨打落的花瓣像一群翩翩起舞的花蝴蝶纷纷飘落下来。在一个绿色的大森林里,有一只可爱的小熊,瞧,他睡得多香...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 一年级下 > 教案

品诗 评画 构画——我教古诗《春晓》[盛新凤]

小语课本中编排的古诗,都配有图画,这对教者在执教职工过程中更好地引导学生“入诗境”、“悟诗情”是很有帮助的。在教学古诗《春晓》时,我采用了品诗、评画、构画三步教学进行教学,收到了较好效果。 一、品诗。即引导学生从字词入手,理解诗歌内容。学生通过查字典、讨论,...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 一年级下 > 教案

《春晓》教学设计[陕西师大附小 余红燕]

《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计: 1. 引入激趣 启发学生说说自己知道的或看到的春...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 一年级下 > 教案

《春晓》教学设计[南京 金德蓉]

教学要求 1.学会6个生字。认识3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.知道春天美好,要珍惜春光。 教学重点、难点 学会本课生字,朗读、背诵课文。 课前准备 1.布置学生观察周围自然景物的变化。 2.本课生字卡片,朗读课文的录音带。 教学时间 1课时。 教学过...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 一年级下 > 教案

《春晓》教学设计之一

一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字,理解字词的意思。知道“觉”是多音字,在课文中读ju6。 2.能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文理解古诗的内容,并能用自己的话说说这首诗的意思。 3.能背诵课文,默写课文。 (二)能力训练...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 一年级下 > 教案

《春晓》教学设计[秋瑾小学 王菊芳]

设计理念: 学生的知识积累是不同的,学生的理解方法也是各异的,学生的整个学习过程也应该是自主的,让学生运用以有的知识和能力,研究学习理解古诗,逐步引导学生从“学会”到“会学”。 教学目标: 1、通过自主学习,学会课文2个生字,拓展学习部分新字,进一步巩固对形声字...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 一年级下 > 教案