《美丽的公鸡》课堂实录[河北省邯郸市邯山区绿化路小学 李佳丽]

教学目标 1.理解课文内容,懂得美不美不能只看外表,而在于能不能替人们做事的道理。 2.学会本课9个生字,掌握由生字组成的词语。 3.培养观察能力,学习抓住事物特点进行观察的方法。 4.分角色有感情地朗读课文。 教学重点、难点 理解老马说的话“美不美不光看外表,得...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 二年级下 > 教案

《美丽的公鸡》第二课时课堂实录[北京市丰台区石榴庄小学 郑凌云]

教具:图片 教学过程 一、导入 师:上节课我们初读了第门课美丽的公鸡,大家经过积极的思考提出了很多的问题,在同学们的互帮互助中我们己经解决了一部分问题,还留下了一部分问题没有解决,这节课我们就继续来学习这篇课文。板书课题:17美丽的公鸡。请同学们自己读一遍课...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 二年级下 > 教案

《美丽的公鸡》第二课时课堂实录

一、整体看图,出示六幅幻灯片 引言:这儿有六幅幻灯片,请同学们回忆课文六个自然段,然后用一两句简单的话说说每幅图的意思。 生:公鸡在得意地唱歌。 生:公鸡在河边唱歌。 生:公鸡在河边照镜子,觉得自己很美丽。 师:说得很好,谁能把他们两个说的意思连起来讲一讲,...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 二年级下 > 教案

《美丽的公鸡》教学设计之一

一、教学目的: 1、学会本课生字词,并结合课文理解重点词语和句子的意思。 2、指导学生进行读和说的训练;培养学生有感情地朗读课文的能力,初步培养学生的自学能力。 3、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。图文结合进一步加强对学生形象思维的训练。 4、通过教学...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 二年级下 > 教案

《美丽的公鸡》教学设计之二

教学目标: 1、学会本课生字词,理解词语意思。 2、引导学生看懂图意,让学生理解课文内容,懂得一个人美不美不光看外表,而在于能不能帮助人们做事的道理。 3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。 4、分角色,有感情地朗读课文 5、能用自己的话复述故事。 教学重...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 二年级下 > 教案

《美丽的公鸡》第二课时教学设计[昌平区城关小学 徐胜利]

教学目标 1、了解课文内容,了解公鸡由骄傲转变成伤心惭愧,由找别人比美转变成为人们做事的过程,初步懂得“美不美不能光看外表,还要看能不能为人们做事”。 2、能正确、流利、有语气地能够读课文。 3、参加讨论,谈自己看法。 4、学会本课生字、新词。 教学重点:老马说的...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 二年级下 > 教案

《美丽的公鸡》说课设计

这是一篇略读课文,课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事,揭示了美不美,不光看外表,还要看能不能帮助人们做事。全文图文并茂,情节起伏,生动的细节描写,使文中的小动物更加活灵活现,浅显的故事,却揭示了深刻的道理。 在当今社会中,经济发展快,物质日益丰富,...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 二年级下 > 教案

《要是你在野外迷了路》教学实录

激趣导入 师:(课件出示小明迷路图)小明在野外迷了路,他都急得哭了?你们愿意帮助他吗? 生:愿意。 师:先安慰安慰他吧! 生1:小明,别哭,我们会帮助你的! 生2:小明,别着急,大自然有很多天然的指南针会为你指点方向。 师:你们真棒,但你们必须闯过老师为你们设...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

《要是你在野外迷了路》教学实录[灵音]

1.故事导入 师(营造情景):在一个阳光明媚的春天的天气里,杨老师带着班里学生出去郊游,小明因为在游玩时不听从老师的指挥,独自乱跑,在野外迷了路。他非常着急,这时他想起了一首小诗,利用这首小诗的知识,终于找到了回家的路,你想读这首诗吗?这就是我们要学的20课...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

《要是你在野外迷了路》教学设计之一

教学目标: 1、懂得怎样利用自然现象辨别方向。 2、学会本课的13个生字,认识寸字旁,理解“野外、迷路、千万慌张、大自然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永远、阴雨天、观察”等词语的意思。 3、会用“千万、永远”各写一句话。 教学重点:学会本课1...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案