让新课程理念在课堂中闪光——《孔子拜师》教学设计与体会[西安小学 李涛]

一、教学准备 学习古代教育名句,初步感知孔子的教育思想。 二、教学思路及实践 大屏幕出示相关的名句,以名句为导入点,设计教学环节。 1、有朋自远方来,不亦乐乎? 这是一节公开课,有很多教师和家长前来听课。为了营造和谐而温馨的氛围,专门在大屏幕中出示了此话语,...

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《孔子拜师》教学设计[北京 崔红艳 王琦 王伟]

教学目标: 1、抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练习上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。 2、默读课文,边读边思考,“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。 3、在学习课文的过程中,积累重点句子和古人名言。 4、认识3个生...

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《孔子拜师》教学设计[东实验小学 赵林莉]

文本细读: 孔子及其门人创立的儒家思想,在当时的春秋时代就有一定影响。到了汉代"罢黜百家,独树儒术"以后,统治阶级更是把儒家思想视为教化中国百姓的正统文化。如今,两千多年过去了,儒家思想仍然反映在中国的政治、经济、文化、教育、伦理等各个方面。对于这样一位世...

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《鸟的天堂》教学实录与评析[江西省九江市师范附小 扈晓波]

教学目标: 【知识与技能】: 1了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。能讲述这个故事。 【情感态度与价值观】:懂得无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。 【过程与方法】:学习细致刻画人物的方法...

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《鸟的天堂》教学实录[重庆市沙坪坝区树人小学 董晓宇]

(开课前:利用课间休息时间,在轻快的音乐声中,教师和几位擅长绘画的孩子,根据上节课初读课文的感受,一起在黑板上画枝繁叶茂,独木成林的大榕树。) (点评:根据本课特点,创新板书设计。) 师:上节课,我们和作者一起,(师指黑板上的画)远远地望见了这株大榕树。...

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《鸟的天堂》教学实录[内蒙古包头市高新区赵家营小学 张娟]

师:同学们,用心的听一听,看你能想到什么? 多媒体出示:鸟的天堂 师:你想到了什么,请你来说说,想到一些什么? 生:我想到了鸟在扑翅膀,而且在唱歌。 生:我想到了有一些鸟儿,在扑翅膀,在唱歌。 师:多么快乐的鸟的世界呀,(板书:鸟的天堂)如果你看见了巴金的鸟...

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《鸟的天堂》教学实录[广东省广州市番禺区市桥中心小学 汪秀梅]

10月10日下午第四堂课课堂实录 《鸟的天堂》课堂教学实录 课前谈话: 师:同学们,知道老师来自哪吗? 生:广东。 师:提到广东,你最先想到什么? 生:荔枝。 师:是的,唐朝有位妃子最喜欢吃荔枝,你知道是谁吗? 生(齐):杨贵妃。 师:杨贵妃是中国古代四大美女之一,...

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《鸟的天堂》第一课时教学实录[黄慧]

一、教学目标设计: (一)认知目标 认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。 识本文中的动态和静态的描写。 感情朗读课文。 (二)情意目标 通过本课的学习,使学生感受南方的优美风光,受到热爱大自然、热爱美的教育。 通过情境创设,激发学生学习语文...

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《鸟的天堂》第二课时教学实录[浙江省宁波市北仑区小港实验学校315800 李海达]

一、朗读感受 师:上节课,同学们对课文己经有了初步的理解,但是每人的感受是不同的。你可以把自己感到最优美、最生动的那段课文,读给你的同桌听。听的同学要想,你最欣赏同桌朗读的哪些段落。 (生选优美段落,同桌互读互评) 师:哪几组同学来向我们展示一下? A组: 男生...

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《鸟的天堂》第二课时教学实录

教学实录: 师:这节课让我们继续随着巴金爷爷走进鸟的天堂,去领略那里神奇而壮观的迷人景象。通过上节课的学习你们都有哪些收获呢? 生1:我了解各个生词的意思。 生2:明白了各个段落的段意。 生3:我知道榕树所在的位置。 师:在哪呢? 生3:广东省新会县天马村。 师:...

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