《寓言两则》教学设计

教材分析: 课文讲的是从前有一个人想去在南边的楚国,确赶着马车一直朝北走的事。 教学目标: 1.自主学习,读懂两则寓言故事,明白其中的道理。 2.正确、流利的朗读课文,复述故事情节。 3.认识5个生字。 重点:体会两则故事的寓意。 教法:创设情景 学情:学生喜欢寓言,...

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《怎样对待鼓励与批评》教学设计之一

教材分析:乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。 教学目标: 1、讨论或辩论中能够做到有条理、有观点、有事例依据。 2、通过讨论或辩论中形成对待鼓励和批评的正确看法。 3、培养学生爱辩论的热情。 重难点:讨论或辩论中能够做到有条理、有观点、有事例依据。 教法:讨论法...

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《怎样对待鼓励与批评》教学设计之二

教材简析 本次口语交际是以讨论会的形式,引导学生在讨论或辩论的过程中形成对待鼓励和批评的正确看法,懂得二者相辅相成,不可或缺,在实际学习和生活中正确对待鼓励和批评。在讨论或辩论的过程中提高学生的表达和应对能力。 设计理念 《语文课程标准》指出:“应培养学生...

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《发现生活中的道理》教学设计之一

目标: 1.写清楚自己遇到过的一件事和对这件事情的看法。 2.善于观察生活,善于思考,能够发现平凡生活中蕴含的道理。 3.练习独立修改自己的作文。 重点:选择自己遇过的一件事写下来,写清楚自己的看法。 教法:归纳法。 第一课时 教程: 一、明确要求。 学生自读文字,...

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《发现生活中的道理》教学设计之二

教材简析 此次习作训练是让学生写亲见亲历的事,是对本单元主题“相互联系”的延伸和拓展。即:引导学生在习作中观察生活,更深层地体会事物间的内在联系以及看问题应全面的哲理,能对遇到的事情谈自己的看法。为了降低选材难度,教材提示从不同角度、不同层面列举了许多贴近...

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《语文七色光五》教学设计

教材分析:本次语文七色光共安派了四项语文实践活动,训练必须的课文语文素养。 目标: 1.在词句训练中,抓特点。 2.积累成语和名言。 3.阅读小幽默,感受阅读给人的快乐。 重难点:阅读小幽默,感受阅读给人的快乐。 教法:讲练法 学生准备:学生喜欢积累成语和名言。 教程...

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《语文七色光六》教学设计之一

目标: 1、辨别多音字的读音并根据不同的读音组词 2、积累背诵古诗词中写景的佳句 3、了解词这种文体 4、开展以让我的家乡更美为主题的调查活动 重视点: 1、仿照例句,用带点的词造句 2、搜集,背诵古诗词中写景的佳句 教具:卡片 教法:讲练法 流程: 第一课时 一、练 ...

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《语文七色光六》教学设计之二

教材简析 本次“语文七色光”围绕“城乡美景”这一单元主题共安排了4项内容。第1项“练一练”中有3个练习:一是根据“多音字”的不同读音进行组词;二是“形近字”的辨析和组词;三是用加点的词语造句。第2项“日积月累”是读记描写四季的诗句。第3项“知识窗”是关于词语的小常识。第4项...

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《语文七色光七》教学设计

目标: 1、分辨形近字的用法,理解词语的意思;认识简单复句,体会关联词对准确表达的作用。 2、积累背诵有关赞美科学、热爱科学的名言。 3、阅读了解与自然科学有关的短文,激发同学努力学习科学知识。 重、难点: 1、理解常用关联词的用法,并学会运用。 2、积累有关赞美...

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《语文七色光七》教学设计[赵晓]

教材简析 “语文七色光七”共安排了4项内容。第1项为语文基础知识、基本技能训练,共包括3方面内容:一是辨析形近字,选字组词;二是近义词练习;三是关联词语填空。第2项内容是积累有关科学的名言警句。第3项是阅读短文《海滩天使》,了解有关海啸的知识。第4项是综合实践活...

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