《语文七色光八》教学设计[赵晓]

教材简析 围绕单元主题“话说北京”安排了4项内容:练——通过辨析形近字组词,体会比喻句的表达效果,学写比喻句,体会分号的用法等练习提高学生运用语言文字的能力;日积月累——通过读《故乡是北京》这首歌词,进一步激发对北京的深情,鼓励学生多积累;知识窗——通过阅读简介...

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《古代诗词曲四首》教学设计[赵晓]

教材简析 本课中四首诗词曲以写景为主,作者以优美的文字、独特的视角分别描绘了梅子黄时的三衢道、春雨添花的小溪深处、新月初上的浔阳、暖日和风中的庭院楼阁。所描写的景象、景观,画面清晰优美;所使用的语言或色彩浓郁,或简练朴实,是学生积累词句,提高理解和运用语...

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《迷人的天山牧场》教学设计之一

一、教材分析; 这是一篇略读课文,写的是天山及天山牧场天晴、下雨、黄昏及傍晚不同时候迷人景色,表达了作者对天山牧场十分热爱的思想感情。 二、教学目标: 1、学会本课生字,理解“横亘、连绵不断、驰骋、暮霭”等词语的意思。勾画文中的比喻句。 2、了解天山牧场在天晴、...

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《迷人的天山牧场》教学设计之二

教材简析 本文紧扣本单元“城乡美景”的主题,以优美的文笔饱含深情地描绘了天山牧场平时、雨天、傍晚、夜间迷人的景象,向学生展现了如诗如画的天山牧场,表达了作者对天山牧场的喜爱和赞美之情。文章语言优美,画面清晰,对培养学生的朗读能力和审美情趣都很有帮助。 设计...

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《西双版纳密林奇观》教学设计[柴方霞]

教材分析: 这是一篇精读课文,主要写了西双版纳原始森林中独木成林、树上植物园、神奇的树木、天然水壶等奇特景观,抒发了作者对西双版纳密林神奇景观的赞美之情,激发学生热爱大自然的思想感情。 教学目标: 1、知识目标 在学会本课生字,理解词语的基础上按照“总-分-总...

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《我最喜欢的景物描写》教学设计之一

教学目标: 1、能有调理地把自己最喜欢的景物叙述清楚并能说出喜欢的理由。 2、培养学生善于思考的能力。 3、是学生敢于交际和评价。 重难点:有条理地阐述喜欢的原因,发表自我的见解与感受。 教法:讲授法 学情分析:指导学生观察身边的美景,但个别学生不会选材。 流程...

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《我最喜欢的景物描写》教学设计之二

教材简析 《我最喜欢的景物描写》是本单元“能说会写”中的口语交际内容。教材上的提示由两部分构成:第1部分的3段文字,一是启发学生回忆读过的描写景物的诗文;二是对口语交际的形式和具体要求提出了建议。第2部分是4幅插图,通过淙淙的流水、青翠的山林、亭台楼阁、名山大...

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《我最喜爱的景物》教学设计之一

目标: 1、观察生活中景物在享受观察的乐趣中提高观察力和想象力。 2、乐于习作,能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。 3、善于交流和评改在习作中激发潜能,陶冶情趣。 重难点:抓住景物特点观察与描写,表达自己的真情实感。 教法:讨论法 时间: 流程: 一、情...

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《我最喜爱的景物》教学设计之二

教材简析 本单元以“城乡美景”为主题,选编的课文以优美的文字、独特的视角,描绘了如醉如染的三峡之秋、如诗如画的天山牧场等美丽景色。在口语交际中设计了以“我最喜欢的景物描写”为话题,与同学间相互交流自己读过的描写景物的美文、古诗文的看法和感受。在习作中要求学生...

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《激光》教学设计[讷河市讷南镇光辉小学 隋广才]

教学内容:教科版小学语文五年级下册第十三课。 教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、指导学生朗读课文,抓住文章要点,激发学生对科学事业的崇敬与热爱。 3、在阅读中体会作者使用的表达方法,积累词句。 教学重、难点: 1、了解激光的特点和用途。 2、学习作者...

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