《黄山奇石》第一课时教学实录[浙江省临安市於潜二小 管建刚]

全日制义务教育浙江教育出版社六册语文 预设目标: 1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。 2、有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。 3、通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。 ...

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从新课标角度谈《黄山奇石》的教学设计[重庆市渝中区实验一小 戴崇洁]

《黄山奇石》是小学语文义务教育标准实验教材第三册的一篇课文,本课是第二课时的教学,结合小学二年级学生喜欢阅读、且形象思维能力强于抽象思维的特点,为体现知识能力、情感态度、过程方法的三维整合。我制定了如下的教学目标: 通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演...

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我教《黄山奇石》[重庆市渝中区实验一小 戴崇洁]

《黄山奇石》是小学语文第四册教材中的一篇课文,语言生动,描写形象,富有情趣。我基于对课文特点和学生状态的深刻分析,事先进行了精心的教学设计,教学过程中运用了电教媒体,获得了理想的教学效果。 一、课文特点与学生状态分析 《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描...

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抓住“奇”教黄山奇石[湖北省石首市文昌小学 李祖明]

一读课题,理解“奇”字 读课题后,有学生问:“课题中的‘奇’是什么意思?‘奇石’是什么样的石头?”我先让学生查字典,然后引导学生结合课题“黄山奇石”,懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思,因为这样的“奇石”只有黄山才有。此时,“奇”字吸引了学生,使他们产生了学习的兴趣,为...

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举一反三 引导自学[何丽兰 王红霞 庄 玲]

教学过程: 一谈话揭题,导入新课 1.小朋友们,归类识字(一)告诉我们安徽有一座非常有名的山。谁来说说,是哪一座山?(生回答:黄山) 2.今天我们就来学习一篇有关黄山的课文。(板书《黄山奇石》) 3.齐读课题,(“奇”上加点),问:“奇”是什么意思?(奇怪)黄山到底...

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导学 导练 步步深入[何丽兰 王红霞 庄 玲]

教材简析 这是一篇“看图学文”,由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇,其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第五段重点介绍黄山的四块奇石,其构段方式有所不同:二、四段先介绍奇石的...

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《黄山奇石》教学设计[湖北枝江 谢远品]

教学目标 1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。 2.通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。 3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 4.朗读课文,并选两段背诵。 教学重点、难点 1.通过看图、学文,体...

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《黄山奇石》教学设计之一

第一课时 (一)教学目标: 1. 了解黄山奇石的神奇,培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。 2. 知道课文写了黄山的哪些奇石,具体写了哪几块奇石的样子,了解主要内容。 3. 学会本课生字新词,联系上下文解释指定词语。 4. 读懂第1、2段课文。 5. 认识并列段式...

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《黄山奇石》教学设计之二

教学要求: 1.了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石,感受祖国山河的壮美,从而激发学生热爱祖国的思想感情。 2.找出各节中概括节意的句子,了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。 3.掌握本课15个生字,积累课后要求“读读写写”的词语10个。 4.学习用“每当...

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《黄山奇石》教学设计[邱衍霖]

《黄山奇石》(五、六年制第四册第七单元第18、19课)是一篇文质兼美、图文并茂的看图学文教材。教学时,应以图悟文,由文生图,图文结合,训练学生的观察、想象、思维和理解等能力。 一、谈话揭题,激发情趣 新课开始,教师启发谈话:同学们,你们知道我们的祖国有哪些名...

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