《迪斯尼乐园》教学设计[语文组 夏放]

【教学目标】 1、在阅读中,认识本课生字7个“唐睹载淘蒸驱绘”;理解“玩偶、亲睹、先驱”等词的意思。 2、能正确、流利地朗读课文。理解课文内容,能说出迪斯尼乐园中最让自己感兴趣的活动。 3、能讲一个“卡通明星”的故事。 4、了解迪斯尼乐园是世界上最大的现代化儿童游乐场...

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《迪斯尼乐园》教学设计[语文组 夏放]

教学目标: 1 知识目标:学会生字,理解重点词语的意思,理解本课内容,感受到迪斯尼乐园的新奇有趣。 2 能力目标:抓住事物的特点,概括描述的能力。想象能力。 3 情感目标:感受到迪斯尼世界的新奇有趣。学习迪斯尼精神。 教学重点:了解迪斯尼乐园的新奇有趣,理解作者...

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《一座铜像》说课设计[一中心小学 张惠惠]

一、教材分析 三年级新教材第五单元的内容都为一系列的欧洲的风情,它向学生打开了一扇了解世界各地人文历史的窗户。通过学习,让学生在书页间自由快乐地穿梭旅行,感受“身未动,心已远”的境界。 《29、一座铜像》是其中的一课,抓住一座城市的标志性铜像这个点,叙述了五...

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《饭钱》教学设计[语文组 朱敏]

● 教学目标 1、认识本课生字;用学过的方法理解词义:迫不及待、大摇大摆、恳求。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解阿凡提帮助穷人智胜巴依的故事,学习他助人为乐的品质。 ● 教学过程 一、引题 1、出示:阿凡提的头像,问:“这是谁?你们有没有听过有关与他的故...

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《饭钱》教学设计[张 敏]

教学目标: 1.了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的过程,把握阿凡提的两个特点:智慧过人、热心助人。 2.正确、流利地朗读课文,特别注意读出人物的语气,并能上台表演。 3.用学过的方法理解词语:迫不及待、大摇大摆、恳求; 教学重点: 有感情朗读课文,体会阿凡提的足智多谋...

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《镇定的女主人》教学设计之一

教学目标: 1、认识本课4个生字;理解“镇定、迷惑不解”等词语的意思;积累表示说话的词语。 2、正确、流利地朗读课文,能通过朗读体会直接引语和间接引语的区别。 3、想象女主人对保姆说的话,再写下来。 4、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻...

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《镇定的女主人》教学设计之二

教学目标: 1、认识4个生字:姆、吩、煞、蛇;联系上下文理解“镇定”;查字典理解“吩咐”、“脸色煞白”。 2、正确流利地朗读课文。 3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。 4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决...

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《巧取报酬》教学设计[园南小学 佟月花]

教学目标: 1、学会本课生字,引导学生认清“酬”和“舔”的字形,辨析形近字“嫌、歉”,借助字典了解“报酬”的意思。 2、通过围绕课题质疑,通读课文释疑,了解课文内容。 3、在阅读感悟的基础上,有感情的朗读人物对话;引导学生借助板书说说毕加索的办法巧在何处,体会毕加索...

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《会摇尾巴的狼》教学实录

师:今天早晨,老师听到一个好消息,咱们学校要成立一个“小金星”剧团,聘请老师担任团长。这节课,老师在你们当中选几名出色的小演员,你们想参加吗?(想)可是,老师有一个录取的条件,就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。 师:怎样才能演好课本剧呢?你有什么好办法吗?...

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《会摇尾巴的狼》教学实录[上海外国语大学附属小学 冯洁]

教学目标 1、能独立认识本课生字。能够用上合适的方法理解“陷阱、诅咒”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解羊是怎样一步一步地识破狼的诡计。 3、初步认识像狼一样的坏人的伪装,不被他们的花言巧语所蒙骗。 4、随文学习“不但……而且……”“一……就……”这两个...

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