三年级英语上册lesson24教案示例

教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 播放英语歌曲Happy New Year!,引出本课主题。 2.新课导入(Presentation) 1)看挂图,听录音,让学生从中了解西方文化。让学生跟读并指读Fun story,学会说It's Santa.Merry Christmas!等句子。鼓励学生模仿。 2)教师...

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三年级英语上册lesson16教案示例

小学三年级英语上册lesson16教案示例教案 教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1)课前播放英语歌曲Hello! How are you? 师生共同表演,渲染气氛,进入活跃的英语课堂情景。 2)自由表演创新对话,真实运用英语交流。 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师组织...

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三年级英语下册unit12教案

Unit 12 Review and check 第1课时 一、教学目标: 1、 能按字母表的顺序背诵Aa--Zz,并能熟练地听说字母Aa--Zz。 2、 通过复习,学生能比较熟练地听说学过的单词。 3、 学生能通过学习,感到学习英语是挺有趣的。 二、教学重点: 能按字母表的顺序背诵Aa--Zz,并能熟练地...

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四年级英语下册期末英语口试题

《牛津小学英语》四年级下学期口语测试要求 一. Free talk (8 %,师生共同完成,注意营造宽松的环境和气氛) 所涉及语言功能:问候、人物介绍、人物询问、人物外型描述、祈使、职业询问、意愿表达及询问、物品介绍、寻找物品、表达喜爱、表达身体不适、告别以及3A-4A的语...

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高一下unit21 reading

Welcome to our class! Unit21 Body language Reading BODY TALK Pre-reading: How do you communicate the following with body language? Thank you! No. Yes. I don’t know. Can you guess what someone is thinking or feeling by looking at his or her body language...

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小学英语第四册Unit2教案

《英语》(新标准)(三年级起始用) 小学英语第四册Unit 2教案 On Monday I'll go swimming. 作者:刘妲治 性别:女 工作单位:厦门市同安区大同中心小学 邮编:361100 联系方式:0592-8831533 13850052533 NSE三年起点4B Module 3 Unit 2教案 Theme: On Monday I'll go s...

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高一英语Healthy Eating课件

Lead-in What do you usually eat during the festivals? Match the food with the festivals Moon cake Zongzi Dumplings Yuanxiao Chocolate Turkey Pumpkin Lantern Festival Spring Festival Thanksgiving Day Dragon Boat Festival Mid-autumn Festival St Valentine’...

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高一英语情态动词复习

人教新课标高中模块三 Unit 1 Checking answer – I (2m) Answer key for Ex.1 religious religion danger humour courage culture nation season origin produce educate celebrate predict dangerous humourous courageous cultural national seasonal original productio...

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三年级英语上册lesson9内容与分析

Lesson 9 一.教学内容与分析 1. Just speak 本部分情景是教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学,全班同学表示欢迎。其中Welcome及Thank you是新出现的句子。 2. Just read 学习两个学习用品的单词glue及scissors。 3. Let's chant 利用chant这一形式复习已学过的六种...

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五年级英语My new bedroom教案

Teaching Plan for Unit 4 My new room of PEP English in Book 5 教学内容:单词:in ,on, under, behind, near, over, in front of, 句子:Where is the.......? It's....... 教学目标与要求 1. 能够听、说、读、写单词:in, on ,under, behind, near 2. 能够听说认读...

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