《梅花》教学设计[李雪美]

一、教学目标 1、学习本课的6个生字。能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、读中感悟,体会梅花的特点,感受梅花的独特的精神内涵,丰富自己的情感体验。 3、在实践活动中,学生个性得到发展,提高审美能力、想象能力、合作能力、交际表达能力。 二、教学重点: 能正确、...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《梅花》教学设计[许芬]

教学目标 1.认识“、眷”两个生字。理解“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬、颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词...

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《梅花》教学设计之五

教学目标: 1、学会诗中的两个生字。 2、正确流利地朗读古诗,并背诵。 3、大体了解诗句的意思,知道梅花不怕冷的特点。体会古诗的意境。 教学重点: 1、认读生字、了解诗句的意思,知道梅花有不怕寒冷的特点。 2、有感情地朗读,背诵古诗。 教学难点: 在了解诗句意思的同...

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《梅花》说课设计

一、教材简介 《梅花》是一首十分优美的状物古诗,为宋朝著名诗人王安石所作。全诗写出了梅花不畏严寒、洁白如雪、清香悠远的特点,表达了诗人对梅花高尚品格的喜爱和赞美。 二、教学目标 1.自主学习本课7个生字。能正确、流利地诵读课文,背诵课文。 2.读中感悟,体会梅花...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案