《问银河》教学设计

教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本课的8个生字,横线格内的5个字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、结合课文内容,大胆展开想象,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。 教学重点、难点 识字、写字,指导有感情地朗读课文和激发学生探索宇...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《问银河》教学设计[桦甸市第十一小学 周颖]

教学目标: 1、认识13个生字,会写8个生字,能有感情地朗读课文。 2、结合课文内容,大胆展开想象,培养主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。 教学重点、难点: 重点:1、有表情地朗读课文,了解小作者向银河提了哪些问题。 2、掌握课文中的8个生字。 难点:1、结合课文内容...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 二年级下 > 教案

《问银河》说课设计

一、说教材 我说课的内容是苏教版二年级语文(下册)的最后一篇课文,题目是《问银河》。这是一首散文诗,描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚,仰望银河引发的许多瑰奇想象,提出了一连串富有意趣的问题,反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。 根据教材特点,本课的教学目...

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《练习8》学用字词句教学设计

☆教学目标 1.进一步巩固查字典的方法,知道“中”字有两个读音,能看懂漫画明白道理,并能说说写写自己的感想。 2.采用自学自悟、小组合作、集体交流等方法学习。 3.能积极主动地参与活动,养成勤查字典的好习惯;激发保护动物的情感。 ☆教学重难点 重点:运用已经掌握的...

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《寄给青蛙的信》教学设计

教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:一年级下册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数:2学时 教学设计: 【教材简析】 这篇课文是一则童话故事,写的是发生在一对好朋友之间的事。青蛙从来没有收到过一封信,它很难过;小鸭知道...

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《画鸡蛋》教学设计之一

教学目标: 1.认知:识字15个,写字7个。 2.情感态度价值观:学会有感情地朗读课文,在读中感悟做任何事情都要认真,认识到学习任何本领首先要打好基础,从基本技能做起。 3.培养学生合作、自主探究的意识,以及分析综合和口语表达的能力。 第一课时 一、导入新课: 师...

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《画鸡蛋》教学设计之二

教学要求 1、学会本课11个生字。认识“烦、肃、形、状、绘”5个字。 2、懂得老师说的话的意思,并能背诵老师的话。 教学重点 1、学会本课生字。 2、弄懂老师说的话的意思。 课前准备 1、布置学生仔细观察几个鸡蛋,看看有没有形状完全相同的。 2、布置学生仔细观察同一棵树上...

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《画鸡蛋》教学设计之三

教材分析: 本节课是认真这一单元的第二篇课文,通过达芬奇画鸡蛋的故事,教育学生认认真真的对待每一件细小的事情,本节课一共有16个认读生字,7个会写的生字. 教学内容: 课本上49-50页上的课文,课后要求认识的16个生字及要求会写的7个生字 教学目的: 学生掌握本课的16个要...

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古诗《村居》改写教学设想[横林实验小学 戚秋月]

教学目标: 1、教育学生要热爱春天,热爱大自然。 2、展开丰富的想像,扩充古诗的内容,并写成一篇记叙文。 教学过程: 一、交流生活,铺垫感情。 阳春三月,同学们到野外去游玩之后,有怎样的感受呢?(确定一个表达的中心)你为什么会有这样的感受呢?(选择材料)请你具...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

《村居》教学的新模式

古诗文是我们中华民族的国粹,作为中华民族的炎黄子孙,继承和发扬祖国的文化遗产是我们义不容辞的任务。但是,由于古诗含蓄、讲求意境等特点,小学生一提古诗就望而生畏,为了帮助学生更好地理解古诗,想象古诗所特有的意境美,我们用”吟之、歌之、舞之”的方法探求古诗教...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案