《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之四

教学目的: 1.在理解课文内容的基础上,练习总结全文内容。 2.结合学生实际生活,说一说学习这篇短文懂得的道理。 3.学习本课的生字词。 教学重点:理解本课新词,学会生字:洞,肉,叼,旁,羽,句。 教具准备:实物投影,微机。 一、激发兴趣,导入新课 同学们,在讲...

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《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[李白艳]

一、复习巩固上节内容。 1、上节课同学们初读了课文,认识了生字词,学习了课文一、二、三自然段,现在老师要先检查一下同学们认识生字的情况。请看屏幕,每个生字读三遍。 2、下面,大家回忆一下,课文讲了一件什么事?(狐狸用花言巧语骗取乌鸦嘴里的肉) 3、叙述课文前...

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《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[福建省福清市港头镇占阳中心小学]

教材分析 《狐狸和乌鸦》这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。课文共八个自然段。前三段讲狐狸和乌鸦是邻居,乌鸦为孩子们找到一片肉,狐狸看见了想...

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《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[浙江省兰溪市实验小学 徐美春设计 金明东修改]

一、教材简析 这是一则有趣的寓言故事。讲乌鸦叼到了一块肉,停在大树上。狐狸见了口水直流,他对乌鸦讲了三次奉承话:假惺惺地笑着问候,假装关心小乌鸦,假意夸乌鸦的羽毛真漂亮、嗓子真好。最后骗到了乌鸦口中的肉。教育学生懂得爱听奉承话就容易上当受骗。 二、教学目...

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