《村居》教学设计[湖南省湘潭市雨湖区广场学校 刘欣欣]

教学目标: 1、认识本课生字,会写“散、归、趁”3个生字,会认3个生字。 2、通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点: 重点:掌握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。 难点:通过朗读,培养学生...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

借助多媒体教《村居》[辽源市第二实验小学 孙秀娟]

教师自编多媒体课件,对提高自身的教学水平,促进常规教学的发展,提高教学的效率是很有意义的。下面谈谈我自制的多媒体课件在《村居》一课教学中的运用。 一、创设情景 《村居》这首诗,写的是诗人居住在农村亲眼看到的景象。由于学生对古诗的语言不太熟悉,所以难以很快...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

借助多媒体教《村居》

教学目标 (一)知识与技能: 学习本课生字、词,理解诗句的意思。 (二)过程与方法: 体会诗句所表达的思想感情,有感情地背诵这首古诗。 (三)情感、态度与价值观: 读懂这首古诗,通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象 教学重难点:抓住诗中重点的词句,感悟...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

《村居》教学设计

教学目标: 1.学会本课生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.想象诗中描绘的情景,练习口头表达。 教学重点: 读准生字的字音,朗读、背诵古诗。 教学难点: 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 课前准备: CAI课件、版画 学生画自己观察到的春天...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级下 > 教案

《让我们更健壮》教学设计

第一课时 教学目标: 1:认识14个生字。了解“羽”字的演变过程。 2:能够正确地读写这些词语,并能准确掌握正确的词语搭配。 3:了解这些运动项目的特点,培养学生对体育运动的热爱,积极参加育锻炼,并积累有关体育运动项目。 教学重点:能准确地认读本课的生字。 教学准备...

所属分类: 小学 > 语文 > 长春版 > 二年级上 > 教案

《孵蛋》教学设计[桦甸市永吉小学 张念翠]

教学目标 1 识记本课7个会写的生字,13个会认的生字。 2 正确、规范地书写生字,培养良好的书写习惯。 3 练习正确、流利地朗读课文。 4 理解课文内容。 教学重点、难点 爱迪生能孵出小鹅吗? 教学准备 电脑、课件。 教学时数 2课时 第一课时 教学目标 1 识记本课13个会认...

所属分类: 小学 > 语文 > 长春版 > 二年级上 > 教案

《孵蛋》教学设计

7——2 孵蛋 教学目标: 1、是技本课7个会写的字,13个要求认的字。 2、正确规范的书写生字,培养良好的书写习惯。 3、练习正确流利的朗读课文。 4、理解课文内容。 教学重难点: 爱迪生能孵出小鸡来么? 教学准备: 电脑、课件 教学时间:2课时 教学过程: (一)介绍人物,...

所属分类: 小学 > 语文 > 长春版 > 二年级上 > 教案

《童年的问号》教学设计之一

[教学目标] 1、知识目标:识记本课14个生字,能正确读生字,能按正确笔顺工整地书写8个生字。学会一个部首“夕”。 2、能力目标:有感情地朗读课文,培养学生的识字能力、想像能力及自评能力。 3、过程与方法:综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种方法,重点利...

所属分类: 小学 > 语文 > 长春版 > 二年级上 > 教案

《童年的问号》教学设计[桦甸城北小学 郭欣惠]

第一课时 教学目标: 1、认识14个会认的生字,会写“梦、而”两个生字,学会一个新部首“夕”。 2、采用多种方法识记生字,正确规范地书写生字,培养良好的书写习惯。 3、正确流利有感情地朗读课文。 教学重点:学会本课生字,记住字形。 教学难点: 学会用多种方法识字。 教学具...

所属分类: 小学 > 语文 > 长春版 > 二年级上 > 教案

《童年的问号》教学设计之二

7——3 童年的问号 教学目的: 1、识记本课8个会写的生字,14个会认的生字;学会一个新部首“夕字旁”。 2、正确规范的书写生字,培养良好的书写习惯。 3、正确流利的朗读课文。 4、理解课文内容。 教学重点、难点: 理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。 教学准备: 多媒体...

所属分类: 小学 > 语文 > 长春版 > 二年级上 > 教案