《鸟的天堂》教学设计[孙金娥]

教学内容: 人教版小学语文第十一册教材第18课《鸟的天堂》。 教学目标: 1、知识目标:通过对课文的诵读品味,了解大榕树的外形特点,体会榕树被称作“鸟的天堂”的原因。 2、情感目标:认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱...

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《鸟的天堂》教学设计之四

一、教学目标 1、掌握文中的生字新词,有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、解事物的静态和动态,感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。 3、理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。 4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 二、教学重点 抓住...

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《鸟的天堂》教学设计[石嘴山市惠农区红果子小学 孙学梅]

一、课标相关要求 《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。”为了充分发挥学生的主动性和创造性,本课的教学设计了“依托教材、借助问题、运用语言”的学习思路,利用问题、情境等要素,让学生在“读中想,读中说,读中悟,悟中读。”在不断领悟“鸟的天堂”丰富内涵的同...

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《鸟的天堂》第一课时教学设计[黄多娇]

设计理念: 本组课文训练重点是领悟作者的表达方法。教学时,努力体现新课程标准的思想。引导学生开展自主探究,读中感悟和发。激发情感体验,领悟作者的表达方法。力求体现“充分研读,自主探究”的教学理念。 设计特色: 教学1-9自然段,多以读中感悟榕树的大、美为突破口...

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《鸟的天堂》第一课时教学设计[俞小平]

教学目标: 1、学会3个生字,能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。 2、有感情地朗读课文,感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美,增加保护生态环境的意识。 3、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 教学重点、难点: 体会“鸟的天堂”的美,鼓励学...

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《鸟的天堂》第一课时教学设计[岱东中心小学 方满英]

教学目标: 1. 初步了解作者两次经过“鸟的天堂”看到的景象有什么不同; 2. 学习课文1、2两段,理解“鸟的天堂”是怎样的,体会“鸟的天堂”的壮观; 3. 能分辨课文中写的具体事物与作者的联想,并认识体会联想的作用; 4. 能有感情的朗读课文。 教学重点: 1. 理解鸟的天...

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《鸟的天堂》第二课时教学设计[陈瑞莲]

一、设计特点 倡导“在读书中用心去发现去感悟”的学习方式,培养学生自主探究的能力。 二、教学内容: 学习课文第十至十四自然段 三、教学目标: 1、有感情的阅读10~14自然段,体会鸟的天堂热闹和作者对鸟的天堂赞美之情。 2、文初步感知作者抓住特点描写景物的方法。 3、...

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《鸟的天堂》第二课时教学设计[黑龙江省哈尔滨市继红小学 宫爱萍]

教学目的 1.认识大榕树的美、南国的美,受到热爱大自然、热爱祖国的教育。 2.提高按顺序观察事物的能力,学习描写景物的静态和动态的方法。 3.理解课文的中心语句,有感情地朗读课文;背诵指定的节段;提高独立阅读能力。 教学过程 一、复习导入。 二、讲读第二段。 学...

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《鸟的天堂》第二课时教学设计之一

一、回顾导入 作者两次去鸟的天堂分别看到了什么?板书:树鸟 师:那么,今天老师就带你们一起到鸟的天堂去参观参观,看看生机勃勃的大榕树,认识认识伶俐可爱的小鸟。好!现在让我们划着小船,一起走进鸟的天堂。 二、学习第2大段 师:呀!前边的河面渐渐地变窄了,我们看...

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《鸟的天堂》第二课时教学设计[金口岭小学 余巧珍]

教学目标: 1、自学本课生字新词。 2 、感受榕树的美丽,体会群鸟纷飞的热闹景象,受到热爱大自然的教育和美的熏陶。 3 、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 4 、有感情朗读课文,背诵喜欢的段落。 教学重、难点: 体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中充分发...

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