《沁园春 长沙》教案6(苏教版必修1)

《沁园春·长沙》课堂实录 *教学要点:诵读、领会、品评、鉴赏 *教学时数:1节 *教学方法:互动――探究 * 教学过程: 导入:毛泽东一生酷爱古典诗词,他的一生,不仅在临窗伏案时,就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟哦,写诗作词。据中南海毛泽东图书管理员统计,毛泽东...

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《采薇》教案2(苏教版必修1)

《采 薇》 教学实录 课前准备 一、学生课前预习。借助课本注释及工具书弄懂诗歌大意并基本做到熟读,记下有问题的地方。 二、学生回忆学过的《关雎》和《蒹葭》,整理有关《诗经》的文学常识。 三、教师将课上要向学生展示的资料做成课件。 教学时数:1课时 教学过程 (课件...

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《十八岁和其他》教案4(苏教版必修1)

十八岁和其他 教学目标: 1、懂得珍惜青春,树立正确的人生观; 2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法,并能结合自我体验,对这些问题提出自己的见解; 3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义; 4、通过活动体验,学会用对话的方式与父母...

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《沁园春 长沙》教案8(苏教版必修1)

《沁园春·长沙》说课稿 一、说教材 《沁园春·长沙》出自苏教版高中语文必修一的第一单元,"向青春举杯"这一专题的"吟诵青春"板块,这首词作为高一新生高中语文学习的开篇,具有承上启下的作用。高一的学生正值人生观和世界观的形成时期,《沁园春·长沙》的主题是表现老一辈...

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苏教版必修一《相信未来》课文精讲

苏教版必修一《相信未来》课文精讲 语篇感知 【语篇结构分析】 全诗共三个层次: 第1-3节,描述残酷的现实的同时表达了自己的信念。 第4-6节,交代"相信未来"的理由。 最后一节,年轻的诗人发自内心的呼喊,再次号召要"相信未来"。 【语篇脉络梳理】 第1-2节:恶势力横行...

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苏教版必修一《让我们一起奔腾吧》教案

《让我们一起奔腾吧》教案 教学目标: 1、了解朦胧诗的特点;了解上世纪八十年代初整个社会的背景知识。 2、把握诗歌的意象,体味意境,理解诗人的思想感情; 3、了解诗人的情感脉络。 教学设想 要较完整地解读一首诗歌,使之不至于成为解读者纯粹个人意义上的阐释,就不能...

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《想北平》教案6(苏教版必修1)

《想北平》教学设计 三维目标 知识与技能 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法。 过程与方法 1.自主学习,反复阅读,加强文本与自己的对话体验,...

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语文苏教版必修一:《我心归去》学案

《我心归去》导学案 【前置性目标诊测】 一 给加点字注音。 别墅 逃遁 熠熠闪光 静谧 贫瘠 奇诡 悲怆 眷顾 麦穗 二、指出下列多音字的用法 幢 烙 泊 模 三、积累:我国古典诗词中反映家园之思这一主题的名篇名句 【新知探究】 1、"我心"是从哪里"归去",又是归向何方。 2、...

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《采薇》教案3(苏教版必修1)

《采薇》教案 [教学目标]: 1.了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3.了解《诗经》的现实主义传统,认识现实主义创作方法的特点。4.了解古代劳动人民的生活。 [教学时间]一课时 [教学步骤] 一、了解《诗经》 《诗经》是...

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《贵在一个 新 字》教案4(苏教版必修1)

《贵在一个"新"字》教学设计 [教学目标] 1.学生探讨阅读经典和求知问道的作用,探讨独立思考和创新的关系,建立科学的学习方法。 2.学生学会质疑并提出有价值的问题,学习分析问题的基本方法。 3.学生在学习议论文不同的论证方法后,能够在作文中正确运用比喻论证、对...

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