【语文】高中苏教必修二第四专题之《听听那冷雨》教案

听听那冷雨 余光中 一、学习目标: 把握文章主旨,体会作者情感,进一步丰富自己的内心世界。 二、重点难点: 抓住关键语句,把握文章主旨。 三、课时安排: 一课时 四、教学过程: (一)导入: 余光中先生于2002年在山东大学接受记者采访时,曾经说过这样一段话,大家把...

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《安妮日记(节选)》教案7(苏教版必修2)

安妮日记 [德]安妮·弗兰克 一、学习目标: 1、能体会安妮用生命记录下的情感和思考,了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残,认识法西斯的罪恶。 2、能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。 二、学习方式: 运用"问题探讨"方式进行学习。 三、课时:1节 四、学习内容: ...

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《金岳霖先生》导学案

《金岳霖先生》学案 2010年高考满分作文及点评(湖南卷) 请以"早"为题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 考生应该写什么样的文章。从题目的构成上看,突破了短语型题目,今年只有一个字"早",很容易让人联想到曾经北京的"安"、上海的"忙",考生在行文上有更大...

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《林黛玉进贾府》教案3(苏教版必修2)

授课 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 课题 《林黛玉进贾府》人物形象分析--黛看(上) 教学目标 知识与能力 1、在熟悉课文情节、环境的基础上分析王熙凤这一个性鲜明的人物形象 过程与方法 2、了解《红楼梦》塑造人物的方法 情感态度 与价值观 教学 重点 全面把握王熙凤的...

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《金岳霖先生》教案2(苏教版必修2)

《金岳霖先生》教案 一、整体把握 金岳霖是著名的国学大师,作者对老师充满敬爱的感情,本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文,采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法,让世人看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖。 作者笔下的金岳霖是一个什么样的人?文章...

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《金岳霖先生》教案11(苏教版必修2)

金岳霖先生 汪曾祺 一、学习目标: 1、欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。 2、品味本文平实而有韵味的语言风格。 二、学习方式: 文本研习 三、学习过程: (一)导入 出示资料金岳霖介绍,让学生过目。 金岳霖(1895-1984),中国现代哲学家、逻辑学家。...

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《金岳霖先生》教案10(苏教版必修2)

《金岳霖先生》教学设计 教学目标: 1、研读有关文段,能探究出鉴赏细节美的方法。 2、运用鉴赏细节的方法,深入体验作品蕴含的美感。 学习目标: 1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。 2.品味本文平实而有韵味的语言风格。 学习方式:文本研习 课时:...

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《六国论》教案7(苏教版必修2)

《六国论》教案 一、教学目标 (一)学习本文中例证、对比、分层、引用等论证方法。 (二)学习本文极有分寸的论证语言。 (三)理解作者提出"六国破灭""弊在赂秦"的论题的本意。 二、难点、重点分析 (一)本文的中心论点和分论点各是什么?作者是怎样提出的?有什么特色...

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《我与地坛》(节选)教案12(苏教版必修2)

我与地坛(节选) 史铁生 一、教学目的 1、了解体会作者审视了自己以往15年尤其是病残以后的心路历程,重新获得的对人生、命运的智慧认识; 2、体会、借鉴本文的写作艺术。 二、教学过程 一、解题 史铁生,1951年生于北京市,1967年在清华大学附属中学初中毕业,1969年赴陕...

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《永遇乐 京口北固亭怀古》教案1(苏教版必修2)

永遇乐?京口北固亭怀古 教学目的: 理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点,了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 教学过程: 一、导入新课: 继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派,主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的...

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