《鲁周公世家》教案(苏教版选修史记选读)

《鲁周公世家》教案1 教学目标: 1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式,并能翻译浅易的句子。 2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象,司马迁对周公那种深厚的景仰之情。 3学习对比手法的运用。 一、导入新课并介绍文题...

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《夏本纪》教案3(选修史记选读)

《夏本纪》教案 一、 教学目标: 1、 了解《史记》中本纪的形式。 2、 了解篇章的内容及相关的文化内容。 3、 积累学习文言的相关知识,熟悉并掌握词类活用的方法。 二、 教学重点: 1、 了解本纪的形式。 2、 了解夏禹的事迹及品质。 三、 教学时间:2课时。 四、 教学内...

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《廉颇蔺相如列传》大忠大勇大胆识之廉颇-文本素材(苏教版选修史记选读)

大忠大勇大胆识之廉颇 一提到《史记?廉颇蔺相如列传》(后简称《廉蔺》),许多人首先想到的是蔺相如在秦国朝廷上"怒发冲冠",最终"完璧归赵";在渑池相会时针锋相对,力挫秦王;归国后宽宏大量,令廉颇"负荆请罪"的英雄事迹。而廉颇呢,常常被几个"勇武粗豪""勇于改过"之...

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2010江苏《唐诗宋词选读》之《商山早行》

温庭筠:(812—866),本名岐,字飞卿,太原祁(今山西祁县)人。唐宰相温彦博之裔孙。温彦博,我国古代著名词人,两《唐书》有传。温庭筠虽为并州人,但他同白居易、柳宗元等名诗人一样,一生绝大部分时间是在外地度过的。据考,温庭筠幼时已随家客游江淮,后定居于雩县(今...

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高二语文短篇小说阅读知识复习

小说复习资料 小说阅读专题 一、小说三要素:人物形象、故事情节和环境。 二、人物形象分析: 1、小说塑造人物的方法: 正面描写(直接描写):肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写。 侧面描写(间接描写):①概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主人公。(...

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《特利尔的幽灵 》教学课件

特里尔的幽灵 梁 衡 当代作家,山西霍州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。 是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家...

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《孔子世家》 子罕言利与命与义 的几种解释-文本素材(苏教版选修史记选读)

关于《孔子世家》中"子罕言利与命与义"的几种解释 "子罕言利与命与义"的几种解释 清末维新变法领袖人物康有为,在《论语注》中对"子罕言利与命与仁"语作了新的考证和注解。他重新考证后,对此语作如是解:"子罕言,利与?命与仁,达。"他注此语曰:"罕,希也。""利者,义之...

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《后赤壁赋》教学课件

轻轻地告诉你,我的孩子! 苏轼,又名苏东坡,史书记载苏轼身长八尺三寸有余。 苏轼为人宽大如海。苏轼是苏洵的第五子,嘉祐二年(1057年)与弟苏辙同登进士。授大理评事,签书凤翔府判官。熙宁二年(1069年),父丧守制期满还朝,为判官告院。 与宰相王安石政见不合,反对推...

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乱世中的美神——李清照前期词赏析

乱世中的美神 ——李清照前期词赏析 寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒, 怎敌他、晚来风急! 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积, 憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑! 梧桐更兼细雨, 到黄昏,点点滴滴...

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《中国建筑的特征》教学课件

作者:梁思成 梁思成(1901—1972),我国著名建筑学家,清华大学教授,广东省新会县人。1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就学于北京清华学校,1924年赴美留学入康乃尔大学,1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士,1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。...

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