《淮阴侯列传》译文-文本素材(苏教版选修史记选读)

淮阴侯韩信,是淮阴人。当初为平民百姓时,贫穷,没有好品行,不能够被推选去做官,又不能做买卖维持生活,经常寄居在别人家吃闲饭,人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭,接连数月,亭长的妻子嫌恶他,就提前做好早饭,端到内室床上去吃。开饭的时候,韩...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材

《中国古代的选官制度》

《中国古代的选官制度》 教学目标: 1、学习综述类文章筛选信息的一些基本 方法。 2、根据文本提供的信息解释文中出现的基本概念。 3、明确本文所采用的“总分总”的结构形式和明晰的思路,结合高考命题形式,学习掌握必要的答题技巧。 教学重点: 理解和筛选文中的...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材 > 课件

苏教选修之《传记选读》《启功传奇》教案

启功传奇 教学目标: 一、进一步掌握传记体例 二、了解启功的书法作品及其为人,学习其人品 三、学会带着问题读书,把书读明白。 教学重点:了解启功的书法作品及其为人,学习其人品 教学难点:学会带着问题读书,把书读明白。 教学步骤: 一、导入新课 可以本册教材插页上...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材 > 教案

《六国年表》学案(苏教版选修史记选读)

《六国年表》 学案 《六国年表》学案 学习目标 1、积累基本的文言知识,能通过看注释疏通文言文,掌握一些重要的文言现象。 2、能从年表中看出六国的发展轨迹,了解司马迁的历史观。 自主阅读导引 "表"是《史记》中重要的体例,此类文章列记事件,使之纲举而目张,以简御繁...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材

《夏本纪》课件1(22张ppt)(苏教版选修史记选读)

夏 本 纪 课 前 检 测 1、行视鲧之治水无状,乃殛鲧于羽山以死。  2、等之未有贤于鲧者,愿帝试之。  3、有能成美尧之事者使居官?  1、舜在巡视途中,发现鲧治水实在不像话,就把鲧流放到羽山,结果鲧就死在那里。 2、比较起来,与他同辈的人中没有谁比他更能干的了,...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材 > 课件

《贝多芬传》 教学课件

[法国] 罗曼·罗兰 著 傅 雷 译 贝 多 芬 传 真心英雄 在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材 > 课件

《屈原列传》原文和译文-文本素材(苏教版选修史记选读)

《屈原列传》原文和译文 原文: 屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材

蝜蝂传教案及译文

《蝜蝂传》教学设计 柳宗元 教学目标: 1、了解虫的特点及以虫写人、人虫类比的独特艺术构思 2、理解寓言讽刺惟利是图、贪婪成性者的深刻主题 3、学习寓议于叙的表达技巧。 教学重点:以人写虫的构思和主题 教学难点:寓议于叙的技巧 教学进程: 一、以一小故事导入 有一个...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材 > 教案

《魏公子列传》教案6(苏教版选修史记选读)

魏公子列传教学设计 一、 课文特点和教学设想 此文是典型的传记,先交待人物基本情况,然后总写人物性格,再选取典型事例,通过人物的言行去表现人物,近年高考文言文阅读文段大都属这种类型。因此,此课的教学,将这类文章的结构思路作为一个重点。在词句方面,课文注得较...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材 > 教案

苏教选修之《唐宋八大家散文选读》留侯论

留侯论 苏 轼 1.积累文言现象和重要知识点 2.理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独 到新颖之处。 3.分析文章以“忍”字贯串篇,层层议论、逐 步深化的说明思路。 4.体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辩有力的特色。 学习目标 《高祖本纪》中说“夫运筹帷帐之中,决胜于千里之外,吾...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材 > 课件