《李将军列传》学案1(苏教版选修史记选读)

《李将军列传》学案 《李将军列传》 二. 学习目标: 1、认识《史记》"不虚美、不隐恶"的述史优秀传统; 2、感悟《史记》不仅写出了历史的真实,也富有文学的诗意; 3、探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 三. 学习过程: 《李将军列传》...

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《六国年表》学案(苏教版选修史记选读)

《六国年表》 学案 《六国年表》学案 学习目标 1、积累基本的文言知识,能通过看注释疏通文言文,掌握一些重要的文言现象。 2、能从年表中看出六国的发展轨迹,了解司马迁的历史观。 自主阅读导引 "表"是《史记》中重要的体例,此类文章列记事件,使之纲举而目张,以简御繁...

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《太史公自序》学案2(苏教版选修史记选读)

《太史公自序》导学案 【学习目标】 1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3.培养学生自主学习的意识。 【学习方法 】 小组互助、讨论;重难点点拨 【课时安排】 3课时 【知识链接】 1. 《史记》简介。《...

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《屈原列传》(节选)学案(苏教版选修 史记选读)

《屈原列传》学案 一、文学常识: 屈原(约公元前340--约前278年),名 ,字 , 时期我国伟大的 主义诗人,代表作为抒情长诗《 》。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九天》等。汉代 把它们合编成《楚辞》。 《屈原列传》一文记叙、 、 相结合,记载屈原的事迹和...

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《李将军列传》学案3(苏教版选修史记选读)

《李将军列传》学案 班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价: 课题:《李将军列传》(两课时) 【学习目标】 1、认识《史记》"不虚美、不隐恶"的述史优秀传统 2、探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 3、深入探讨李广悲剧的根源。 【...

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《管仲列传》学案(苏教版选修史记选读)

《管 仲 列 传》学案 学习目标: 1、文言基础知识,提高文言阅读能力。 2、观其事想见其为人,掌握管仲从政成功的原因。 3、感受"管鲍之交"的真谛,把握作者表现人物精神品格的写法。 学习重、难点: 1、基础字词,难句翻译 2、理解传主的行为、思想动机,把握决定传主命运...

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《高祖本纪》复习学案(苏教版选修史记选读)

《高祖本纪》复习学案 一、. 复习目标 1. 分析人物形象,初步理解《史记》"不虚美、不隐恶"的史家实录精神。 2. 掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识,并能翻译重要的句子。 二、《高祖本纪》文言知识整理 1、 给下列加点字注音。 (1)大泽之陂( bei ) (2)高祖...

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《六国年表》学案1(苏教版选修史记选读)

《六国年表》学案 以史为鉴,知千秋盛衰兴荣 《史记》选读《六国年表》教案(附课件) 学习目标 ? 1、了解《史记》中"表"的体例特点 ? 2、解读《六国年表序》 (掌握实词、虚词的用法及内容),掌握读表的方法。 ? 3、体会太史公在其中的历史倾向性 六国年表 ? 《史记》是...

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《赵世家》学案1(苏教版选修史记选读)

《赵世家》学案 学习目标: 1.理解《赵世家》生动的叙事方式和叙事的艺术特色。 2.积累学习一些重要的文言实词和虚词,了解掌握一些重要文言句式。 学习重点: 1、如何通过事件的展开来刻画人物,凸现主旨。 2、学会在叙事中融进个人的好恶褒贬,含蓄的表达自己的思想情...

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《屈原列传》学案1(苏教版选修史记选读)

《项羽本纪》导学案 班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价: 课题:《项羽本纪》(二课时) 【学习目标】 1、掌握文中重要的实词、虚词,了解项羽的生平及其性格特征,并学会辨证地评价他人。 2、通过探究项羽最终选择乌江自刎的原因,激发学生昂扬向上的情感,加深对...

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