《幂函数》教案10(湘教版必修1)

幂函数 教学目的:掌握指数函数的概念,图象和性质,使学生能够灵活运用幂函数的性质来解决实际问题。 重难点:幂函数图象及性质的应用 教学过程: 一、复 习:回忆一下初中我们学习过的几种形式的函数(一次函数,二次函数,反比例函数等) 导 言:对于这些指数是常数的函...

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《椭圆的几何性质》教案五(湘教版选修1-1)

第五课时 椭圆的简单几何性质 教学目标 1、掌握椭圆的几何性质,掌握用坐标法研究直线与椭圆的位置关系 2、熟练地求弦长、面积、对称等问题 3、培养对数学的理解能力及分析问题、解决问题的能力 教学过程 1、复习回顾 椭圆的定义、几何性质 判断直线与圆的位置关系的方法 ...

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《椭圆的几何性质》教案一(湘教版选修1-1)

椭圆的简单几何性质 一、知识点 通过对椭圆标准方程的讨论,掌握椭圆的性质(范围、对称性、顶点、离心率),并能正确画出椭圆的图形。 二、能力训练点 结合对椭圆几何性质的讨论,掌握利用方程研究曲线的基本方法,加深对曲线与方程关系的理解,同时提高分析问题、解决问...

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《双曲线的定义与标准方程》教案二(湘教版选修1-1)

《双曲线的定义及其标准方程》说课教案 一、 教材分析与处理 1、 教材的地位与作用 学生初步认识圆锥曲线是从椭圆开始的,双曲线的学习是对其研究内容的进一步深化和提高。如果双曲线研究的透彻、清楚,那么抛物线的学习就会顺理成章。所以说本节课的作用就是纵向承接椭圆...

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《空间的直线与平面》教案(湘教版必修三)

解析几何初步 点线及平行线间距离 三维目标 知识与技能: 使学生掌握点到直线的距离公式及其结构特点,并能运用这一公式求两条直线间的距离。 过程与方法: 通过引导学生构思距离公式的推导方案,让学生领会寻找点到直线距离公式的思维过程以及推导方法。 情感、态度和价值...

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《直线的方程》教案5(湘教版必修三)

第三课时 直线的方程-一般式 ●教学目标 1. 明确直线方程一般式的形式特征; 2. 会根据直线方程的一般式求斜率和截距; 3. 会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式. ●教学重点 直线方程的一般式 ●教学难点 一般式的理解与应用 ●教学方法 学导式 ●教具准备 幻灯片、三角板 ● ...

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《双曲线的定义与标准方程》教案三(湘教版选修1-1)

双曲线的定义及其标准方程 教学目标 1.通过教学,使学生熟记双曲线的定义及其标准方程,理解双曲线的定义,双曲线的标准方程的探索推导过程. 2.在与椭圆的类比中获得双曲线的知识,培养学生会合情猜想,进一步提高分析、归纳、推理的能力. 3.培养学生浓厚的学习兴趣,...

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《圆的标准方程》教案(湘教版必修三)

圆的标准方程 三维目标: 知识与技能:1、掌握圆的标准方程,能根据圆心、半径写出圆的标准方程。 2、会用待定系数法求圆的标准方程。[来源:高考试题库GKSTK.COM] 过程与方法:进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力,渗透数形结合思想,通过圆的标准方程解决实际问...

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《空间的直线与平面》教案2(湘教版必修三)

解析几何初步 点线及平行线间距离 三维目标 知识与技能: 使学生掌握点到直线的距离公式及其结构特点,并能运用这一公式求两条直线间的距离。 过程与方法: 通过引导学生构思距离公式的推导方案,让学生领会寻找点到直线距离公式的思维过程以及推导方法。 情感、态度和价值...

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《直线的方程》教案8(湘教版必修三)

第四课时 直线方程 学习目标 ⑴进一步理解倾斜角与斜率的定义,掌握过两点的斜率公式 ⑵掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,会根据条件选用适当的方程形式解决有关问题 ⑶认识事物之间的普遍联系与相互转化,能用联系的观点看问题 教学过程 例1 过两点A(0,0),B(cosθ,s...

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