《圆与方程》教案6(湘教版必修三)

圆与圆的位置关系 一、教学目标 1、知识与技能 (1)理解圆与圆的位置的种类; (2)利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长; (3)会用连心线长判断两圆的位置关系. 2、过程与方法 设两圆的连心线长为,则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点: (1)...

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《直线的方程》教案6(湘教版必修三)

第二课时 直线的方程-两点式、截距式 ●教学目标 1. 掌握直线方程两点式的形式特点及适用范围; 2. 了解直线方程截距式的形式特点及适用范围. ●教学重点 直线方程的两点式 ●教学难点 两点式推导过程的理解 ●教学方法 学导式 ●教学过程 1、创设情境 直线l过两点A(1,2),B(...

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《解析几何初步2》学案11(湘教版必修3)

"解析几何初步"(第二课时) -----圆与圆的方程 一、高考《考试大纲》的要求: ① 掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程. ② 能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程,判断两圆的位置关系. ③ 能用直线和圆的方程解决一些简...

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《圆与方程》课件1(湘教版必修三)

圆 与方 程 第一课时 圆的方程 问题情境: 1.在平面内点A(3,4)到原点0的距离为多少? B(-3,4) A 2.平面内还有点到原点距离为5的吗?有多少个? O 圆的标准方程 特点: 1.是关于x、y的二元二次方程,无xy项; 2. 明确给出了圆心坐标和半径。 3、确定圆的方程必须具备三个独立条件...

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《空间直角坐标系》素材1(湘教版必修三)

空间直角坐标系 空间点的直角坐标系 为了沟通空间图形与数的研究,我们需要建立空间的点与有序数组之间的联系,为此我们通过引进空间直角坐标系来实现。 过定点O,作三条互相垂直的数轴,它们都以O为原点且一般具有相同的长度单位.这三条轴分别叫做x轴(横轴)、y轴(纵轴)、...

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《直线的方程》测试1(湘教版必修三)

直线的方程(一) 基础卷 一.选择题: 1.直线l的方程为y=xtanα+2,则 (A)α一定是直线的倾斜角 (B)α一定不是直线的倾斜角 (C)π-α一定是直线的倾斜角 (D)α不一定是直线的倾斜角 2.直线y-4=-(x+3)的倾斜角和所过的定点分别是 (A)-, (-3, 4) (B), (-3, 4)...

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